2012-2013学年度第一学期五年级阶段性练习（二）
一、语言积累与运用（共38分） 1. 看拼音写出下列词语。（8分）
fai xū diàn tánɡ xi? shānɡ wǎ lì ( ) ( ) ( ) ( ) wěi yuán qí qū jí bù zhuì lu? ( ) ( ) ( ) ( ) 2. 为加点字选择正确读音。（6分）
玷污（zhān diàn） 拘束 （ shù sù ） 挑拨（tiāo tiǎo） ．．．龟裂（jūn guī ） 侵略 （ qīn qǐn） 暂时（zhàn zàn） ．．．3. 补充四字词语。（4分）
雪上加（ ） （ ）钉截铁 排山 ( ) 海 玲珑（ ）透
4. 为加点字选择正确解释，把序号填在题后的括号中。（4分） 拉： A.牵、扯、拽 B.帮助 C.闲谈 D.牵累 （1）一人做事一人当，不要拉上别人。 （ ） ．（2）请你把渔网拉上来。 （ ） ．（3）他有困难，我们应该拉他一把。 （ ） ．（4）我常去邻居张奶奶家拉家常。 （ ） ．5. 选词填空。（2分）
（1）圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的 （损坏 损失）。
（2）天安门广场上的灯笼火把全都点起来,一万支礼花 (相继 陆续)射入 天空。
6. 关联词语填空。（3分）
只有??才?? 不但??而且?? 无论??都?? 虽然??但是?? 李源是个优秀的少先队员，他（ ）学习勤奋，（ ）很爱体育锻炼。（ ）有多忙，他每天（ ）坚持晨跑或者游泳。他经常对同学们说：“（ ）做一个全面发展的学生，将来（ ）能为祖国的现代化建设作贡献。 7. 选择题。（填序号）（3分）
（1）下列句子没有病句的一项是（ ）。
A.无论遇到什么困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。 B.为了快速发展经济，必须加速与提高科学技术水平。 C.我们要及时发现并解决学习中存在的问题。 D.做笔记锻炼了我的记忆力，也增加了我的理解力。 （2）下列句子没有使用比喻修辞的一项是（ ）。 A.有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小女儿。 B.我像一匹饿狼，贪婪地读者。
C.你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。
D.从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。 （3）下列句子与课文不一致的一项是（ ）。
A.“精彩极了” ，“糟糕透了” ?它们像两股风不断地向我吹来。 B.园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。
C.五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和主力远去的方向。 D.这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。 8. 回答问题。（4分）
（1）非淡泊无以明志， 。 （2） ，乌蒙磅礴走泥丸。
9. 判断正误。（在正确的句子后面画“√”，错误的句子后面画“×” ）（4分） （1）《地震中的父与子》讲述的是一件发生在美国洛杉矶大地震中的故事。 （ ） （2）“孝在于质实，不在于饰貌”的作者是桓宽。 （ ） （3）“我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。”这句话是课文原句。（ ） （3）“七点，七点一刻，七点半，父亲还没有回来。”这句话的标点使用正确。（ ） 二、阅读理解与感悟（共22分）
（一）浏览下面的文字，回答问题。（6分）
北京奥运会火炬设计“祥云”日前在中华世纪坛正式公布。美丽的祥云、火热的漆红、古朴的纸卷轴??北京奥运会火炬有着完美的外表。在美丽的外表下，“祥云”跳动着一颗有力的心脏。这颗心脏的燃烧系统包含燃烧器，稳定装置，燃气罐三部分。燃烧器采用了创新的双火焰方案，即预燃室加主燃室。预燃室与主燃室分开的做法在
奥运火炬的设计上尚属首次，这样的设计将以预燃室的火焰保证火炬不受大风的影响，而主燃室衍生出的火焰将使整支火焰的火苗熊熊燃烧，保证了火炬的视觉效果。这样，即便遇到大风天气，埋在火炬顶端下方的预燃室仍不受影响，保证火焰继续燃烧。
北京奥运会火炬高72厘米，重985克，燃烧时间15分钟，能在每小时65公里的强风和每小时50毫米雨量或—6°C到45°C的温度条件下保持燃烧，在燃烧的稳定性与外界环境的适应性方面均达到了新的技术高度。在工艺方面采用高品质薄铝合金和中空塑料设计，十分轻盈。下半部喷涂高触感塑胶漆，握之如与人手相握，手感舒适不易滑落。
1.北京奥运会火炬的燃烧系统包含 ， ， 三部分。（3分）
2.北京奥运会火炬“双火焰方案”的独特设计好处是什么？（2分）
3.火炬“能在每小时65公里的强风和每小时50毫米雨量或—6°C到45°C的温度条件下保持燃烧。”这句话采用了 说明方法。（1分） （二）阅读短文，回答问题。（16分）
爱是生命中最好的养分
①有个小男孩几乎认为自己是世界上最不幸的孩子，因为患脊髓灰骨炎而留下了瘸腿的残疾和参差不齐且突出的牙齿。
②他很少与同学们游戏和玩耍，老师叫他回答问题时，他也总是低着头一言不发。 ③在一个平常的春天，小男孩的父亲从邻居家讨了些树苗，他想把它们栽在房子前，他叫他的孩子们每人载一棵。
④父亲对孩子们说，谁栽的树苗长得最好，就给谁买一件最喜欢的礼物。 ⑤小男孩也想得到父亲的礼物。
⑥但是看到兄弟姐妹那蹦蹦跳跳提水浇树的身影，不知怎么地，（m?ng shēng）出一种阴冷的想法：希望自己栽的那棵树早日死去。因此浇过一两次水后，再也没去理它。
⑦几天后，小男孩再去看他种的那棵树时，惊奇地发现它不仅没有枯萎，而且还长出了几片新叶子，与兄弟姐妹们所种的树相比，显得更嫩绿，更有生气。
⑧父亲兑现了他的诺言，为小男孩买了一件他最喜爱的礼物。父亲并对他说：“从你栽的树来看，你长大后一定能成为一个出色的植物学家。”
⑨从那以后，小男孩慢慢地变得乐观向上起来。
⑩一天晚上，小男孩躺在床上睡不着，看着窗外那明亮皎洁的月光，忽然想起生物老师曾说过的话“植物一般都在晚上生长。”何不去看看自己种的那棵小树呢？他蹑手蹑脚到院子里时，却看见父亲在向自己栽种的那棵树下 (bō sǎ）着什么。
⑾顿时，一切他都明白了， 他返回房间，任凭泪水（ ）地奔流。
⑿几十年过去了，那瘸腿的小男孩（ ）没有成为一个植物学家，（ ）成为了美国总统，他的名字叫富兰克林·罗斯福。他鼓舞整个美国度过经济大萧条，并与华盛顿·林肯同列美国历史上最伟大的总统之一。
⒀爱是生命中最好的养分，它能浇灌出最茂盛的生命之树。 1. 为文中加点字注音。（2分）
参差不齐（ ） 嫩绿 ( ) ．．2. 根据拼音写词语。（2分）
（m?ng shēng ） （bō sǎ） 3. 在第⑿段的括号内填上恰当的关联词语。（2分）
4. 第⑾段的括号内应填入最恰当的一个词语是（ ）。（填序号）（1分） A. 随意 B.肆意 C.任意 5. 将第10自然段中画线句子变换成陈述句。（2分）
6. 对“小男孩慢慢地变得乐观向上起来”的原因分析最恰当的一项是（ ）。（填序号）（2分）
A. 因为在这次栽树中，小男孩获得了礼物。
B. 因为小男孩没有精心栽培，反而他的小树长的最嫩绿，最富有生气，使他对生活充满了自信。
C. 因为父亲说的那句话，给了他信心和今后面对生活的勇气。 7. 联系上下文，把第⑾段横线上的内容补充完整。（2分）
8. 文章结尾段的作用是 ，说明了 。（3分）
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