Recycle 1 Let?s take a trip?
Lesson 5 Read and answer导学案 一、学习目标：
1、能听懂、会说本课时对话，并能在情境中运用，完成文后画路线图、填写旅行日记两个人物。
2、能口头、笔头描述路径。 二、学习重、难点：
1、学习重点：充分理解并会朗读对话，培养学生获取对话中关键信息，在地图和旅行日记中再现文字中所叙情景的能力。
2、学习难点：充分理解并会朗读对话，培养学生获取对话中关键信息，在地图和旅行日记中再现文字中所叙情景的能力。
三、自主学习： 1、互问互答：
Where are you going to do? I am going to…….
2、自读Read and answer，找出不懂得知识点，并做好笔记 3、听录音，跟读对话，注意不会的单词及句子 4、再自读Read and answer，完成本部分练习 四、合作探究：
1、讨论并解决自学过程中所遇到的问题； 2、分小组核对本部分答案；
3、找到自己的小伙伴，用be going to 句型说话； 4、讨论如何用地图用英语描述路线。 6、谈谈收获；
五、目标测评：核对Read and say课后习题答案。 六：课堂小结：
本课继续复习一般将来时，你会用它来说话吗？ 七：拓展延伸：做全优练习 八：课后反思：
Recycle 1 Let?s take a trip?
Lesson 6Listen match and write、Let's find out导学案 一、学习目标：
1、进一步掌握动词的一般过去时。 2、复习旅行用品的词汇及音标。 3、理解Story time. 二、学习重、难点：
1、学习重点：巩固动词的过去式及根据音标拼读单词的能力，教师引导学生结合情景正确理解和运用。
2、学习难点：巩固动词的过去式及根据音标拼读单词的能力，教师引导学生结合情景正确理解和运用。
三、自主学习：
1、听歌曲I Went On a Holiday,并跟唱。 2、听Let?s chant,跟读。 2、看图Let?s find out,并问答 What did Mike do ?He …… 3、完成本部分练习。
4、听录音，看图，读音标，并连线。 四、合作探究：
1、讨论并解决自学过程中所遇到的问题； 2、分小组核对本部分答案；
3、小组合作讨论，复习有关旅游纪念品的单词。 You are going to visit ……What are you going to buy? I?m going to buy …… 4、谈谈收获；
五、目标测评：核对课后习题答案。 六：课堂小结：
本课复习了旅游纪念品的单词，你还记得吗 七：拓展延伸：完成全优练习 八：课后反思：
相关推荐：
loading