2020教学活动方案

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2、量化考核。规范班主任量化工作考评、严肃教职工出勤

考评。

3、10月份月考及学科质量分析

4、开展第二课堂，成立学科兴趣小组，举办各学科竟赛，

激发学生学科兴趣。

5、以教研组为单位，开展学科的优质示范课，每学科不少

于1人，同时积极准备好上市教学比武的历史、地理两堂说课。

六、活动要求：

1、各教研组要认真对待此次活动，全体教师必须积极参与，并能运用现代化教具。

2、各教研组要相应制定好本组活动方案，及时整理好各类

资料并上交。

3、领导小组成员作好榜样，做好策划、督导、参与各环节。

4、第二课堂要有活动的计划、记录、材料、评价总结。并

整理成册。 责。

地灵中学教导室

5、活动安排的内容必须逐一不折不扣地完成，由教导室负

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XX年10月

篇章3:中学教师“风采杯”教学技能大赛活动方案【按住Ctrl键点

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一、活动目的

以深化xx区高职教师“三关”（命题关、信息技术关、教

学活动设计设计关）基本功和能力训练为着力点，充分发挥教学技能大赛在把脉高职教师现状、展示校本研修和学科教学研究成果、提升高职教师队伍素质中的重要作用，努力造就一支师德高尚、业务精湛、各具风采，能在区域发挥示范引领作用的特色（专长）教师、骨干教师队伍，推动我区中小学教育事业的优质发展。

二、活动原则

坚持公平、公正、公开；坚持全员参与和全过程性；坚持注

重教学基本功和实际应用能力；坚持程序严谨、规范。

三、参赛学科及参赛对象

（一）参赛学科：初高中、小学全学科。

（二）参赛对象：xx区具有高职教师资格证的全体初高中、

小学在职教师。

四、活动时间

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XX年10-12月 五、比赛分组

按年龄进行分组，分别进行考核和评价。

风韵组：45周岁以上（1969年12月31日及以前出生）的

全体高职教师；

风范组：45周岁以下（1970年1月1日及以后出生）的全

体高职教师。

六、比赛项目

比赛项目涵盖3个分赛项，分别为命题、“学习活动”设计

与实施、微视频制作。

第一项：命题

（一）时间：10月9日

（二）内容：按照要求命一套或一组试题

具体包括：试卷（题）、命题意图、参考答案和评分标准、

预估得分率等。

（三）形式：笔试（1.5小时） （四）要求：

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1．依据《课程标准》、教材、学情。把握好终极目标和阶

段目标。

2.携带素材：教材、课标、教参、中高考必备。

3．整卷结构合理、难度、区分度适中，必须含有30%的原创

或改编试题。

第二项：“学习活动”设计与实施 （一）时间：10月26-30日 （二）内容：

1．按照给定题目设计一个课堂上学生学习活动。设题范围

是初高中学段教材所有的章节，题目针对一个知识重点或难点设计学生学习活动。

2．设计的学习活动应包括如下内容： 知识内容

学习活动流程（步骤） 操作注意 设计意图 （三）流程： 1．抽签确定题目。

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2．独立设计学习活动，准备30分钟。 3．现场说活动设计+答辩（3.5+1.5）分钟。 （四）要求：自带课标、教材。 第三项：微视频制作 （一）时间：11月9-27日 （二）内容：

1．赛前微课程制作。自选题目制作一个针对一个知识点的

微视频，时长3-5分钟。

2．现场制作。参赛教师在30分钟内，用自带素材，现场制

作微课程，生成视频，再现赛前提交的微课程。可以携带素材：图片、文（word97-XX文稿）、ppt（97-XX 演示文稿）、音频。

（三）流程：

1．11月9日以前，以学校为单位上交微视频成品汇总光盘 （一）和微视频制作素材包汇总光盘

（二），按学校—学科—教师编制三级文件夹。素材包内容

包括：图片、文（word97-XX文稿）、ppt（97-XX 演示文稿）、音频。

2．11月9-27日，进行微视频现场制作（时间地点另行通

知）。

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