结合自己的教育教学实际论述教师应当如何修养自己的职业良心

心临帖，早日把字写漂亮。

3、用多媒体教写字，可以培养学生的审美情趣 汉字间架结构比例协调，造字形式丰富多彩，仔细体会韵味无穷。用汉字写成的书法作品，有的如钢筋铁骨，苍尽有力；有的如行云流水，轻盈舒展；有的清秀隽永，有的圆润有致。我常在课尾利用录像，向学生介绍历代著名碑帖，引导学生欣赏汉字的艺术美，陶冶学生的性情，培养学生的审美情趣和发现美、鉴别美、欣赏美、创造美的能力。并配之以音乐，通过乐曲中力度的强弱、旋律的起伏变化以及节奏的抑扬顿挫，使学生在欣赏书法作品时获得更为直接、更为丰富、更为生动的感受。此时，学生往往能产生由艺术美带来的情感高涨，对写字，兴趣更为浓烈。

另外，在学生练字时，我也常常播放一些古典音乐助兴，当轻缓柔和的古筝弹奏声在教师里响起时，学生大多能全身心的投入到写字当中去，沉浸在优雅的艺术氛围之中。这时，对学生来说，写字不啻是训练，更是一种乐趣，一种享受。

总之，兴趣是学生学习的动力。在识字写字教学中，我注重运用各种现代教学媒体，激发学生识字写字的兴趣，并使之得到维持、强化和巩固。