全国中小学教师教育技术水平考试练习题[1]

全国中小学教师教育技术水平考试练习题（小学）

小学语文第一套练习题

（单选）下列有关信息化教育的叙述中，阐述合理的是（ ） C 、信息化教育是指以现代化信息技术为基础的教育形态。

（单选）学习需要分析是前端分析中的一个重要环节，其中“学习需要”指的是（ ） B、学生的学习需要

（单选）学习者分析是前端分析中的一个重要环节，以下有关学习者分析的叙述中，阐述合理的是（ ）

A、 学习者的分析目的在于了解学习者的学习准备情况及其学习风格。

（单选）在前端分析阶段，了解学生的学习特点、掌握学生的知识点和技能是很重要的，但是如果学生目前的知识能力水平尚未达到本课时学习的基本要求时，从教育技术的角度考虑，最理想的预防措施是（ ）B、先强化知识点和技能的学习，然后进入本课时的教学。

秋天的雨教学设计（一课时）

（单选）适合作为本课时知识与技能方面的教学目标的是（ ）C、理解课文，积累好词佳句

（单选）教师在准备教学资源的过程中，要考虑到教室内现有的媒介资源，并合理加以利用，那么针对教室内的幻灯机可以搜集的教学资源是（ ）D、幻灯片、照相底片等

（单选）在复习第一课时的生字和生词时，应结合生字和生词所处的具体语境来理解并记忆，这样有得于强化学生的记忆能力，以下哪种方式在这方面有所体现？（ ）

D、让学生在课堂上将生字和生词默写十次

(单选)培养学生有感情地阅读课文的能力是本课时的教学目标之一，那么以下选项中既达到了这一教学目标又运用了多媒体工具的是（ ）A、课前制好朗读示范的音频文件，然后让学生对比练习

（单选）进行小组讨论时，如果全班有40人，从教学设计的角度考虑，采取怎样的分组策略更合适？（ ）B、分为五组，每组8人，按人数的总体分布兼顾男女的搭配

（单选）为了巩固本课的教学内容，应该让学习者在课后的学习过程中发挥其主观能动性，那么以下选项作为布置能发挥学习者的主观能动性？（ ）C、在生活中自己去体会文中所表现的秋雨的意境

（单选）教师在课前准备教学资料时，需要在网络上搜集有关“秋天的雨”的图片素材，那么在搜索引擎中设置怎样的关键字可以准确地搜索到所需要的图片素材？ （ ）A、秋天的雨

（填空）要求利用搜集到的有关秋雨的图片素材制作成多媒体课件，使图片一幅一幅动态显示，且伴有背景音乐，那么你会使用microsoft office 组件中的 软件来设计课件。PowerPoint

（多选）教师在使用windows自带的画图工具制作教学资源时，可以保存的文件格式有（ ）

B、*.gif C、*.jpg E、*.bmp

（匹配）请将下列后缀名与其对应的文件格式进行匹配。 后缀名 文件格式 *.doc word文档 *.bmp 位图文件 *.ppt 幻灯片演示文稿

（单选）如果教师想保存网上的图片作为教学的素材，应执行怎样的操作最为方便？（ ）

D、选中待保存的图片，点击鼠标右键，在弹出的菜单中选择“图片另存为”命令 （单选）如果学生在默写生字时笔划顺序错误，教师选择哪种方法既能充分地调动学生学习的积极性和主动性，又可以利用现有的多媒体资源？（ ）

D、放映多媒体软件制作的动画，来演示字体笔划的正确顺序

（单选）当学生对课文中第二段的词语“五彩缤纷”无法理解时，教师为了使学生能够形象、生动地去理解该词语的意思，可以采用的课堂教学方法中最好的一项是（ ）

C、利用windows操作系统中画图工具，用各种色彩的画笔工具展现“五彩缤纷”的含义

（单选）在课程的复习巩固阶段，为了使学生更加熟练地掌握本课时的知识点，教师应选取的教学方式是（ ）D、用多媒体展现知识点，让学生对照练习，老师对学生存在的问题进行及时的辅导

(单选)如果点击windows操作系统中开始菜单中某软件的图标，弹出“缺少快捷方式”提示框，那是因为（ ）A、快捷方式已被删除或移动到其它位置

（单选）在传统的教学设计中，教师对教学进行评价的依据是（ ） D、学生的行为反应

（单选）在评价学生情感与态度教学目标的效果时，例如在本课时中评价学生有感情地阅读课文的能力水平，采取何种方法更合适？（ ）A、对照事先录制好的音频示范文件，让学生亲身感受自己的阅读水平

（单选）下列有关教学评价的叙述中，阐述合理的是（ ） B、教学评价具有诊断功能、激励功能、调控功能和教学功能 小学数学第一套练习题

（单选）从教学设计的角度考虑，下面哪一项的叙述最恰当？（ ） C、教学设计的产物可以是一个教学方案、一个教学软件或一组教学资源

（单选）学习理论、教学理论等教育技术的重要理论基础，对以上两种理论叙述最恰当的是（ ）。

B、学习理论研究什么是学习的基本条件以及学习系统所含因素存在的理由

（单选）进行学习者分析时，以下选项与所学内容有直接关系的是（ ）B、学生对将要学习内容的态度

（单选）前端分析是教学设计的一个重要步骤，教师考虑该步骤时要注意哪四个方面？（ ）

C、学习环境分析、学习需要分析、学习内容分析、学习者分析

（单选）在学习本课之前，学生需要具备的知识基础是（ ）A、整数的加减法 （单选）在现有教学环境中，实施下面哪项教学活动比较恰当？（ ） A、老师通过投影向学生展示文具的价格 小数加减法教学方案

（单选）适合作为本课的知识与技能目标的一项是（ ） C、使学生较熟练地进行小数加、减法的笔算和口算

（单选）老师将全班学生分成两个小组，并设置了两个小组购买文具价格上的差异，其目的是（ ）

A、 由整数的加法引出小数的加法

（单选）老师通过幻灯片向学生展示文具，这时幻灯片主要体现了媒体的哪一种特性？（ ）

A、呈现力

（单选）老师鼓励全班同学为小红估算所购文具总价的这一教学活动，主要体现了以下哪种教学策略？（ ） B、头脑风暴法

（单选）实施上述2中的教学活动时，下面哪种分组方式最恰当？（ ）B、前后位4个人为一组