四年级上册数学单元作业设计

4、下图中，哪些是角？

画一画：画一条6厘米长的线段

数一数：在下图中可以数出几条线段？

你有什么疑惑？

第二课时 《角的度量》

自学课本 第37~38页

认识量角器：量角器上的各部分名称及使用方法。（小组交流，查找资料，请教家长）

角的大小比较：尝试用量角器量角 练习设计： 1、判断题：

① 角的两边越长，角就越大 ② 直线比射线长

2、看量角器上的刻度，说出每个角的度数。

3、用量角器量出下面角的度数

4、你有什么疑惑？

第三课时 《角的分类》 自学课本 第41页

做一个角，转一转，到什么程度成了平角，那么周角呢？（学生操作） 你认识哪些角,它们之间有什么关系？（组内讨论） 你还有什么疑惑？

练习设计：

1、 先写出每个钟面上的时间, 再量一量钟面上的分针和时针所组成的角的度数。

时间

( ∶ ) ( ∶ ) 角度

( ) ( )

2、1周角=（ 1平角=（

( ∶ ) ( ) ）平角 ）直角 ( ∶ ) ( )