漕桥幼儿园教研活动（一课多研）记录表
活动名称 执教者 参加人员 科学《宝贵的水》 唐银菲 陈琴芬、金素平、王晓珍、孟小亚等 活动时间 教研序号 记录人 评 析 一研 教学活动设计 活动目标： 1．在观察讨论、动手实验的过程中，了解水的特性。 2. 知道水的用途和污染的危害，了解河水变脏的一些主要原因。 3. 树立保护水资源的意识，初步养成保护水资源的习惯。 活动准备： 1.清水、脏水各一杯。 2.幼儿实验操作材料四组。 3.与互动相关的配套PPT。 活动过程： 一、出示清水，分析水的特征。 今天老师给大家请来了一位好朋友——水，它的秘密可多啦，现在就让我们一起去探索水的秘密。 1.教师介绍供幼儿进行实验的材料，并向幼儿讲述实验时的要求。 2.幼儿实验操作，教师巡回指导。 3.幼儿交流实验结果。 4.教师进行小结：水是透明无色、无味的液体，会到处流动，有些东西放到水中还会被水溶解。 二、联系幼儿生活实际，谈谈水的用途。 1.组织幼儿讨论水有哪些用途，并能大胆地讲述水的各种用
途。2播放图片，总结归纳水的用途。
3.出示一杯脏水，提问：这杯水和刚才那杯水一样吗？有什么不一样？这是一杯怎样的水？被污染变脏的水我们还能用、能喝吗？鱼儿、小虾等水里的动物它们会喜欢生活在这样的水里吗？让我们一起来听一个故事。
三、利用故事及课件，了解水污染情况 1.请幼儿观看故事课件，完整的听故事。
提问：（1）河里的小鲤鱼怎么了？是谁毒害了小鲤鱼？ (2)黑熊排放污水是为了给大家造汽车，它到底做的对不对？为什么？
2．讨论水污染的主要原因。
（1）那像故事中的这种水被污染破坏生态环境的事情在我们平时生活中有没有发生呢？请幼儿说一说自己知道的水污染事件。
（2）播放课件，讲解、分析江河受污染的主要原因。 （3）请幼儿联系身边的生活，说一说水污染对人和动植物的危害，如我们人喝了被污染的水会怎么样？污水可以浇花，养鱼吗？
教师讲解并置疑：当今世界包括我国水污染非常严重，全世界每年大约两万多人因没有水喝被渴死；有人住在大河边却没有水喝，没有鲜鱼活虾吃，也无法用河水浇灌农作物，因为河里流淌的是黑乎乎的臭水。地球上可利用的水资源是有限的，我们要保护水资源。
四、引导幼儿讨论，怎样保护水资源
1．如果水被污染了，对我们危害很大，那我们应该怎么做呢？
2．引导幼儿讨论如何保护水资源？
2．总结幼儿力所能及的做法，让其在日常生活中行动起来。五、活动延伸：开展“护水小卫士”竞赛活动。
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