小学语文课堂教学中儿童文学作品的引入与思考-最新作文资料

用，若是简洁短小的语言使儿童在阅读理解时发生了障碍，那么儿童还可以借助图案对其进行理解。图画书不仅可以让儿童发挥无穷的想象力，更能够激发儿童阅读文学作品的兴趣，为以后进行更好的阅读打下良好的基础，但仅限于小学低年级的儿童进行阅读学习。 三、结语

新课程改革的范围不断变大，改革的深度也在不停的推进，因此小学语文课堂上的教学方式以及教学的理念也在不断的进行改革。自从儿童文学进入了小学语文课堂，不论是对小学语文的课堂教学效果还是小学语文的教学效率来说，都有了巨大的改观，为课堂现状带来了深刻的变化。所以，在对学生的阅读进行引导的时候，应该让学生的主体特征受到应该有的尊重，以此为基础引导学生对儿童文学作品进行大量的阅读才能达到教学的目的。除此之外，对于儿童文学作品的选择以及编排也不可大意，需对多方面的因素进行综合的考虑，对儿童文学作品进行仔细的编排，如此才能够选择出最合适的儿童文学作品，这种方法不论是对现在还是对未来，都将是小学语文课堂上有效的提高教学效率以及教学效果的有效方式，值得大力提倡。