《大青树下的小学》知识归类
会认字：
坝 汉 艳 扮 扬 读 摔 跤 凤 洁 会写字：
晨 绒 球 汉 艳 服 装 扮 读 静 停 粗 影 重点词：
听写词语：早晨 绒球 汉族 鲜艳 服装 打扮 朗读 安静 粗壮 影子
穿戴 校园 敬爱 国旗 敬礼 铜钟 教室 树枝 这些 好奇 招引 古老 枝干
四字词语：绚丽多彩
近义词：穿戴——打扮 飘扬——飘动 摇晃——晃动
反义词：洁白——乌黑 安静——喧闹 古老——年轻 粗壮—纤细 词语搭配：欢唱的小鸟 敬爱的老师 飘扬的国旗 粗壮的枝干 重点句：
1.大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。（不同民族的小学生在学校里都成了好朋友，这就是民族团结的体现。他们鲜艳的服装使民族小学变得更加美丽。）
2.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。（这是个排比句，表现了同学们非常有礼貌，热爱祖国。这真是一所优秀的民族小学啊！）
3.这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。（这几句话运用了动静结合的描写方法。通过“树枝”“鸟儿”“蝴蝶”的静止不动来体现“窗外十分安静”；通过“跑来了两只猴子”，表现出同学们读书的认真，书声的悦耳，以致小动物们都被深深地吸引了。）
4.下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。（同学们的课外活动丰富多彩，他们幸福的生活引得小动物们心生羡慕，前来看热闹。）
5.这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。（这是本文的中心句，既点题，又
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抒发了作者的自豪、赞美之情。） 课文结构：
穿戴不同
上学路上、来到学校（1） 文明有礼
大青树下的小学 认真读书 幸福快乐你我他 课上和课下（2、3） 团结友爱是一家 快乐游戏 点题（4）：可爱的边疆小学 主题：
本课按照时间顺序，以抒发自豪和赞美的感情为线索，描写了边疆的一所民族小学的学生上学路上、来到学校、课上和课下的情景，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。 写作：
通过侧面描写，衬托出孩子们读书很认真。示例：这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
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