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江阴市初中生物实验技能大赛理论考核试题
注意：1．本次理论考试时间45分钟，总分60分。 2．请直接在试卷的相应位置作答。 得分 评分人 一、单项选择题（每小题2分，共20分）
1．将萝卜不同部位的三个正常未发生质壁分离的细胞置于同一盐溶液中，形态不再变化后的细胞图像如右所示，则有关各细胞液的浓度判断不正确的是 （ A ） A.实验前B＜A＜C B.实验前B＞A＞C C.实验后B=A＝C D.实验后B＞A＝C
2．将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶
A B C
和适量水混合，装入一容器内，调整PH至2．0，
0
保存于37C的水浴锅内，过一段时间后，容器内剩余的物质是 （ D ） A．淀粉、胃蛋白酶、氨基酸、水 B．唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水 C．唾液淀粉酶、胃蛋白酶、氨基酸、水 D．淀粉、胃蛋白酶、多肽、水
3．用显微镜观察酵母菌，通常是将观察的标本制成 （ A ） A．装片 B．切片 C．涂片 D．玻片
4．用聚光小电筒照射蚯蚓的不同部位，它的反应是 （ A ） A．逃避、前端最灵敏 B．逃避、后端最灵敏 C．趋向、前端最灵敏 D．趋向、后端最灵敏
5．在使用显微镜观察细胞内的叶绿体时，发现无论怎样调节粗、细准焦螺旋，视野都很灰暗，只看见大概的细胞轮廓而无法看清细胞中的叶绿体，那么可能的原因是 （ A ）A．反光镜没有调节好 B．没有用物镜 C．装片中的标本没有对准通光孔 D．装片上没有标本
6．一位学生将葡萄糖和酵母菌溶液放入一个保温瓶中，并用带有两个孔的塞子并封口。下列判断正确的是 （ D ）
A．随着时间的推移，保温瓶内的温度将有所上升
B．保温瓶中氧气的含量对酵母菌呼吸作用的类型有重要影响 C．该实验装置可用来测定酵母菌呼吸作用释放热量速率的变化 D．锥形瓶中的指示剂应为二氧化碳指示剂，目的是检验酵母菌的呼吸作用类型
7．请按时间先后顺序排列事件 （ C ）
①德国科学家萨克斯证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。
②美国科学家鲁宾和卡门采用同位素标记法证明：光合作用释放的氧全部来自于水。 ③英国科学家普里斯特利指出植物可以更新空气。
④德国科学家恩吉尔曼用水绵做光合作用实验证明：氧是由叶绿体释放出来的，叶绿
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体是绿色植物进行光合作用的场所。
A．④①②③ B．①④③② C．③①④② D．①③④②
8．为了研究高等动物内分泌腺的功能，有人做了下述实验：将体重恰好相等的三只雄性小狗分别编号为A、B、C。A狗不作任何处理，该狗发育正常。而对B、C两只狗分别进行了不同的处理，四个月后，A狗发育成熟了。对三只狗进行血液分析，得到实验数据如下： 雄性激素 甲状腺素 生长激素 （微克/100克血） （微克/100克血） （微克/100克血） A 4 3 6 B 3.5 0.1 5.8 C 0.8 0.9 0.1 从表中的数据可推知，下列不正确的是（ D ） A．A狗用作对照实验 B．B狗被摘除了甲状腺
C．C狗被摘除了垂体 D．给C狗注射适量的生长激素就能恢复正常发育
实验狗 9.下表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计，结果种子都没有萌发，其最可能的原因是： （ D ） 瓶子编号 1 2 3 4 种子的数量（个） 10 10 10 10 种子所处的环境（其他外界条件均适宜） 少量水，25℃ 适量水，20℃ 少量水，-10℃ 水将种子淹没，20℃ A．缺少氧气 B．温度偏低 C．种子数偏少 D．种子内部出了问题 10、下面甲图是一组目镜标有5×和16×字样、物镜标有10×和40×字样的镜头，乙图是某同学在甲图中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的图像。欲将乙图视野中处于中期的细胞移至视野中央进行640倍高倍镜观察，正确的镜头组合及操作程序应是
A．（1）×（4）；右下方 B．（2）×（3）；右下方 C．（1）×（4）；左上方 D．（2）×（3）；左下方
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二、非选择题
得分 评分人
11．（6分）把载有新鲜水绵和细菌的临时装片,置于显微镜载物台上观察。光线从反光镜反射上来后,可看到细菌从分散状态逐渐向
水绵方向运动,水绵附近细菌的密度增加。如果在反光镜上方放置一个三棱镜,使七种不同颜色的光束照射水绵的不同部位,这时看到细菌逐渐聚集成明显的两堆（如图所示）。请回答： （1）根据上述实验可以判断这类细菌的异化作用类型是 ______ 。作出这一判断的依据是 __________________________________。
（2）放置三棱镜后,细菌聚集成两堆的原因 ______________________ 。 （3）光合作用主要利用 光。 12．（14分）南方红豆杉为世界珍稀濒危物种，具有极其重要的药用和经济价值，虽可利用种子繁殖，但种子的休眠期长，种子的萌发率低。为挽救这一珍稀物种，某校研究性学习小组围绕提前解除种子休眠，提高发芽率这一目标，做了如下实验探索。通过实验，得到了下表中的实验结果。请分析回答： 机械破损后，再用机械破损，再用40℃的处理方机械破损后0.05%赤霉素0.05%赤霉素液浸种0.05%的赤霉素液浸种式 直接播种 液浸泡24h 24h 24h 发芽率 28.2% 23.8% 80.4% 96.6% （1）根据该小组的研究内容，请为他们的研究性课题拟订一课题名称： 。
（2）该小组实验前做出的假设是： 。 （3）概括该小组实验全过程的主要步骤：
a.c.b.d.计算各组发芽率并表达实验结果。（4）该实验可得出的两条重要结论是：
① ； ② 。
（5）上述实验还有待改进的地方是 。
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13、（6分）去尽脑只保留脊髓的蛙（称为脊蛙），“观察脊蛙反射”的实验证明脊髓具有 功能。右图是支配青蛙后肢活动的反射弧的剥制标本，假设图中各结构都没有损伤。a、b分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌；c是放置在传出神经上的电位计，用于记录神经兴奋电位；d为神经与肌细胞接头部位，是一种突触，单向传递。
(1)用a刺激神经，产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩 (属于或不属于)反射
(2)用b刺激骨骼肌， (能或不能)在c处记录到电位 (3)正常时，用a刺激神经会引起骨骼肌收缩；传出部分的某处受损时，用a刺激神经。骨骼肌不再收缩根据本题条件，完成下列判断实验；
①如果 ，表明传出神经受损。
②如果 ，表明骨骼肌受损。 ③如果 ，表明部位d受损。 14．（14分） 19世纪中期，人们已知酿酒是活酵母利用糖类发酵产生酒精和二氧化碳的过程，但对“糖类是怎样变成酒精和二氧化碳的”存在不同观点：一是，糖类转变成酒精和二氧化碳需要活酵母菌的参与；二是，发酵是酵母菌细胞内某些物质引发的。现在，人．．．们普遍认为“发酵是由酵母菌细胞内某些物质（酶）引起的”，请利用下列材料加以证明。 I 材料用具：带孔的橡皮塞和锥形瓶（500ml）两个，新鲜酵母粉，5%的葡萄糖溶液，恒温箱，玻璃导管，澄清的石灰水，蒸馏水，研钵，石英砂，离心机，量筒，烧杯和玻璃棒等。
II 实验步骤
① ； ② ； ③ ； ④ 。 III 实验结果及推论
⑤ IV 实验分析
⑥本实验可不设对照实验，原因是 。
⑦实验过程中要控制的无关变量主要是 。
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初中生物实验技能大赛理论考核试题答案
一、单项选择题（每小题2分，共20分）
1、A 2、D 3、A 4、A 5、A 6、D 7、C 8、D 9、D 10、B
二、非选择题
11、(1)需氧型( 1分) 因为藻类植物进行光合作用释放氧气,细菌向氧气的地方集中生活.（2分）
(2) 三棱镜分光后分离出不同波长的光，植物主要吸收红光和蓝紫光进行光反应释放氧气,所以细菌在红光和蓝紫光区集中生活（2分） （3）红光和蓝紫光（1分）
12、（1）打破（提前解除）南方红豆杉种子休眠期的技术（方法、措施）的研究。（2分）
或探究人工处理南方红豆杉种子提高发芽率的技术（方法、措施）研究。 （2）机械破损种皮、植物激素、温度等外因能解除种子的休眠期，提高发芽率。（2分） （3）a.将种子分为四组（2分）→b.按上表要求对各组种子进行处理（2分）→c.播种并分别记录各组发芽情况（2分）
（4）a.机械破损、赤霉素浸泡、温度对解除种子休眠都有作用。（1分）
b.机械破损后，再用40℃的赤毒素浸泡,效果最好。（1分） （5）设置对照组（增加直接播种的一组）。（2分）
13、反射(1分) (1)不属于(1分) (2)不能(1分) (3)①用a刺澈神经，在c处不能记
录到电位(1分) ②用b刺激骨骼肌，骨骼肌不收缩(1分) ③用a刺激神经，在c处记录到电位，骨骨骼肌不收缩；用b刺激骨骼肌，骨骼肌收缩(1分) 14、（每空2分，共14分）
①将100ml 5%的葡萄糖溶液倒入1个锥形瓶中；（2分）
②取10克新鲜酵母放在研钵中，加入少量的石英砂充分研磨，将充分研磨的新鲜酵母放入离心管中，加入适量的蒸馏水，放在在离心机內离心（2分） ③将离心后的上清液倒入装有葡萄糖的锥形瓶中。（2分）
④取另一锥形瓶倒入50ml澄清的石灰水，将两锥形瓶用橡皮塞和玻璃导管相连通，放在37℃的恒温箱中保温10分钟，取出后观察石灰水的颜色变化。（2分） ⑤澄清的石灰水变浑浊，证明发酵是酵母菌所含有的某些物质引起。（2分）
⑥活酵母使葡萄糖发酵产生酒精和二氧化碳是已知的，且该实验是单一的验证实验（2分）
⑦温度。（2分）
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