2．测验的环境
三、被试引起的测量误差 1．测验动机 2．测验焦虑水平 3．测验经验 4．学习与教育 5．身心健康
第三节 估计信度的方法
一、重测信度 1．估计方法 2．误差来源 二、复本信度 1．估计方法 2．误差来源 三、内在一致性信度 1．分半法
2．基于项目协方差的方法 3．误差来源 四、评分者信度 1．只有两个评分者
2．有两个以上的评分者，且采用等级评分时
第四节 信度系数的应用
一、评价测验 二、解释分数
第五节 其它影响信度系数的因素
一、分数分布范围的影响 二、测验长度的影响 三、测验难度的影响
第六节 真分数理论和概化理论的信度观
一、真分数理论的信度观
1．实测分数、真分数与误差的关系 2．信度的定义与平行测验的假定 二、概化理论的信度观
1．经典测验理论在信度问题上的弊端 2．概化理论的突破
第四章 效度
了解：效度和信度的关系，效度的种类，表面效度
理解：效度的含义，内容效度，效标效度，结构效度，影响效度的因素 掌握：效标关联效度的应用
第一节 概述
一、效度的含义
效度：指测验的有效性，即测验分数能够代表所要测量的心理特性的程度，或测验结果达到测验目的的程度。
效度的操作定义：一个测验对所要测验的特性测量到什么程度的估计。 二、效度和信度的关系
1．信度高是效度高的必要条件，而非充分条件。 2．效度不会大于信度的平方根。 三、效度的种类 1．内容效度 2．效标效度 3．结构效度
第二节 内容效度
一、含义
内容效度指测验题目对所要测量的内容范围的代表性程度。 二、验证测验内容效度的程序 以教育测验为例
1．确定所要测量的全部内容范围；
2．将测验目的具体化为不同层次的测验目标； 3．确定每一层测验目标在整个测验中的比重； 4．编制双向细目表；
5．确定每一小格中的测题数量； 6．按比例随机抽取测验题目；
7．请专家对测题的代表性、适合性进行分析，并作必要的修改，直到大多数专家满意为止。
三、内容效度的确定
1．题目样本与总体得分相关法 2．两测验相关法 3．处理后的重测法 4．内容效度比 四、适用范围
内容效度适合于测验所要测量的内容总体能够明确界定的情况。 五、表面效度
被试主观上认为测验题目是否测量了所要测量的心理特性。
第三节 效标关联效度
一、效标（准则） 1．效标的概念 2．效标的测量 3．常用的效标 4．同时效度和预测效度 二、效标关联效度估计的方法 1．相关系数法 2．分组检验法 3．命中率法 4．功利率法
三、效标关联效度的应用 1．对个人分数的预测
2．人员的分类与安置
第四节 结构效度
一、结构效度的含义
结构效度是测验对理论上的构想或特质的测量程度。 二、确定结构效度的基本步骤 1．建立理论框架 2．提出假设 3．检验假设
三、搜集结构效度资料的方法 1．测验内方法 2．测验间方法 3．效标关联法 4．实验操作法 5．发展水平的变化 四、小结
1．三种效度的着重点不同 2．多高的效度才算高
第五节 影响效度的因素
一、测验本身 1．项目的质量 2．项目的数量 二、测验的实施和计分 三、被试 1．身心状态 2．样本特点 四、效标
第五章 项目分析
了解：难度的概念，鉴别力的相关分析法和因素分析法，难度、区分度与测验信度和效度关系，标准参照测验的项目分析，项目反应理论
理解：难度对测验分布的影响，鉴别力的概念
掌握：难度的计算方法，选择题难度的矫正，鉴别力的极端组法，多重选择题的选答项分析
第一节 项目的难度
一、难度的概念及计算公式
难度（Difficulty）指测验题目的难易程度。 1．对于0，1记分的测题 2．对于非0，1记分的测题 3．分组法
二、选择题难度的矫正 三、难度的等距量表 四、难度对测验分布的影响 常态分布：平均难度在0.5左右 正偏态分布：测验过难，P值小 负偏态分布：测验容易，P值大
第二节 项目的鉴别力
一、定义
项目的鉴别力（Item discrimination），又称项目的区分度。 指项目得分对被试实际水平的区分能力或鉴别能力。 二、估计方法 1．极端组法 2．相关分析法 3．因素分析法
第三节 项目分析的相关问题
一、难度、区分度与测验信度和效度 1．难度与区分度的关系 2．难度与测验的信度和效度
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