四、简答题（20分）
1、中学多媒体教室由哪几部分组成？请简单设计一份多媒体教室平面示意图？（8分）
2、在用水晶头和双绞线设计网络时，请写出交叉网线的颜色排列顺序？（4分） 答：UTP568B协议规定：白橙、橙、白绿、蓝、白蓝、绿、白棕、棕，这个是100M的标准。 另外还有交叉线和10M的标准，不能混淆，因为用途、用户环境、用法都不同。
3、假设你是一名机房管理人员，针对目前中学的学生机房建设和管理有什么看法和建议？ （8分）
4. 试说ctrl健的几种用途？
复制CTRL+C 粘贴CTRL+V 全选CTRL+A 关闭CTRL+F4 打印CTRL+P 撤消CTRL+Z 调出任务管理器CTRL+ALT+DEL 5. 什么是modem 它的主要用途是什么？
答：modem是调制解调器。Modem的主要用途是电话线进行联网时，实现电话线上模拟信号和双绞线上数字信号的相互转换。 6.新课程下信息技术教师角色要有哪些转变？
1.从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者。 2.从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的引导者。 简答题目：
1、初中信息技术教学目标是什么？ 2、中小学信息技术的教学任务是什么？
3、Excel对单元格引用时默认采用的是相对引用还是绝对引用？两者有何区别？在行、列坐标的表示方法上两者有何差别？“sheet3！$A$3：D$8”表示什么意思？ 填空题：
我国已接入Internet的四大主干网络的英文名称分别是CStnet、（ cernet ）（ chinanet ）和ChinaGBN. 信息技术概念：一切与信息的获取，加工，表达，交流，管理和评价等有关的技术都可以称之为信息技术。 （主要包括传感技术、计算机技术和通信技术） 信息技术名词解释
1.信息：就是客观存在的一切事物通过物质载体所发出的情报、指令、数据、信号中所包含的一切可传递和可交换的知识内容。它是世界上一切事物的状态和特征的反映。当事物的状态和特征不断发生变化时，就会不断地产生信息。 2.信息技术：是指在数据和信息的创建、存储和处理以及知识的创造中使用的大量物品和技能。
3.计算机：是指任何能够在得到指令后接受、处理、存储和显示数据的电子系统。 4.操作系统：Operating System简写成OS，用于管理和控制计算机硬件和软件资源，是由一系列程序组成的。操作系统是系统软件的核心，任何其他软件必须在操作系统的支持下才能运行。目前的操作系统有Windows,Unix,LinuX,OS/2等。 5.互联网络：指的是将两个不同类型、不同规模的独立运行及管理的计算机网络通过某些网络互联设备连接起来，达到各个网络中的计算机之间能够相互通信和资源共享的一种超级网络。
6.计算机网络：是将地理位置不同的具有独立功能的计算机或基于计算机控制的外部设备，利用通信线路和设备互联，在网络操作系统的控制下，按照约定的协议相互通信，实现资源共享的系统。
7.数据通信：就是把数据以信号的形式从一处（信源）安全、正确地传输到另一处（信宿）。通信的目的是交换信息，信息的载体可以是数字、文字、语言、图形和图像。
8.广域网：是指在广泛的范围内把位于不同地区的局域网或单机相互连接构成的网络。
9.图形：是指用计算机绘制工具绘制的画面，包括直线、曲线、圆、圆弧、方框等成分。
10.图像：是由输入设备捕捉的实际场景或以数字化形式存储的任意画面，图像可以用位图或矢量图形式存储。
11.时分多路复用（TDM）――是将线路用于传输的时间划分成若干个时间片（时隙），每个用户分得一个时间片，在其占有的时间内，用户使用通信线路的全部带宽。
12.频分多路复用（FDM）――是将具有一定带宽的路线划分为多条占有较小带宽的信道，各条信道中心频率不重合，每个信道之间相距一定的间隔，每条信道供一个用户使用。 操作系统基本概念：
1.计算机语言：是程序设计工具，因此又称为程序设计语言。程序设计语言一般分为机器语言、汇编语言和高级语言三类。
2.机器语言：是计算机所能识别的语言。用机器语言编写的程序由一条条机器指令组成，它们是二进制形式的指令代码，无须翻译计算机即可直接识别和运行。 3.汇编语言：是一种面向机器的程序设计语言，为了便于理解和记忆，采用英文单词或缩写助记符代替机器语言的指令代码。
机器语言和汇编语言都是面向机器的语言，称为低级语言。
4.高级语言：是采用接近自然语言的字符和表达形式，并按照一定的语法规则来编写程序的语言。高级语言可分为面向过程的语言和面向对象的语言。目前应该
比较广泛的面向过程的语言包括BASIC、FORTRAN、PASCAL、C等，面向对象的语言有C++、java、Visual Basic等。
5.应用软件：除了系统软件以外的所有软件都称为应用软件，是由计算机生产厂家或软件公司为支持某一应用领域、解决某个实际问题而专门研制的应用程序。例如：Office套件、计算机辅助设计软件、图形处理软件、解压缩软件、反病毒软件等。用户通过这些程序完成自己的任务。
计算机信息技术问答题 第一章 信息技术
1.阐述历次信息革命的意义？
答：（1）第一次信息革命是指人类大脑器官思维能力及其表达能力，约发生在距今35000～50000年前。语言的产生促进了大脑的发展，最终使人与动物彻底区别和分离开来。人类使用大脑存储信息，使用语言交流和传播信息，标志着人类信息活动的范围和效率的飞跃性提高，人类的信息活动从具体走向抽象。 （2）第二次信息革命是文字的使用，大约在公元前3500年。这是一次信息载体和传播手段的重要革命。人类使用文字可记载自然变化、生产活动、生活经验、历史变革等信息，促进了信息的大量积累和广泛传播，实现在信息由声音传播转化为物质传播，使信息的传播超越了时间和地域的局限，从而使信息可以传得更久，传得更远。
（3）第三次信息革命是造纸、印刷术的应用。公元105年，我国东汉时期，蔡伦发明了造纸术;公元1041年，宋朝的毕升在刻版印刷的基础上发明了活字印刷，使印刷技术又上了一个新台阶。这次信息革命主要是一种信息记载和信息传递手段的革命。造纸术的发明使信息能够大量地固定在一种便于书写、记录、保存和传递的载体上;印刷术的广泛应用使书籍和报刊成为信息存储和信息的重要媒介，使人类信息传递的速度和范围急剧扩展，人类信息存储能力进一步加强，并初步实现了信息共享，人而极大地提高了人类交流信息的水平。
（4）第四次信息革命是电报、电话、广播、电视的发明和普及应用，开始于19世纪30年代，这是人类信息传递手段的又一次伟大革命。电报和电话的发明无疑是人类通信史上一个杰出的贡献，使得人们虽然相距千里却能快速地相互传递信息，大大缩短了人们交流信息的时空界限，提高了时间、空间的利用率。 （5）第五次信息革命是电子计算机与现代通信技术的应用和发展，开始于20世纪40年代。这是一次信息传播和信息处理手段的革命，对人类社会产生了空前的影响使信息数字化成为可能，信息产业应运而生。电子计算机的出现是第五次信息技术革命的一个最重要的标志。现在通信技术的出现是第五次信息革命第二个重要标志。
（6）第六次信息革命是以电子计算机网络技术为主导，建立在多媒体技术基础上的更高阶层上的信息革命。这是一次信息综合处理手段的革命。“全球信息基础设施（GII）”，俗称“全球信息高速公路，构筑了一个立体的、全球的、交互的、数字化的、高智能化的多媒体信息网络系统，实现了包括文字、图像、声音等多媒体信息的高速传递和处理。
2.阐明信息时代的特征？ 答（1）经济领域方面：
①劳动力结构出现根本性变化，从事信息职业的人数与从事其他职业的人数相比已占绝对优势；
②在国民经济总产值中，信息经济所创产值与其他经济部门所创产值相比已占绝对优势；
③能源消耗少，污染得以控制； ④知识成为社会发展的巨大资源。 （2）社会、文化、生活方面 ①社会生活的计算机化、自动化；
②拥有覆盖面极广的远程快速通信网络以及各类远程存取快捷、方便的数据中心；
③生活模式、文化模式的多样化、个性化加强；
④可供个人自由支配的时间和活动空间都有较大幅度的增加。 （3）社会观念方面：
与各项经济和社会生活的变化相适应，人们的工作方式、生活方式以及娱乐方式也形成了新的格局，相应的习惯、观念、道德标准也在新的形势下发生了深刻的变化，人们尊重知识的价值观念成为社会风尚，人在社会中具有更积极的创造未来的意识倾向。
3.简述信息的概念，指出信息的四种表现动态。
答：信息就是客观存在的一切事物通过物质载体所发出的情报、指令、数据、信号中的包含的一切可传递和可交换的知识内容。它是世界上一切事物的状态和特征的反映。当事物的状态和特征不断发生变化时，就会不断地产生信息。 信息的四种表现形态为：数据、文本、声音和图像。
（1）数据：通常被人们称为“数字”。从信息科学的角度来考察，数据是指电子计算机能够生成和处理的所有事实、数字、文字、符号等。
（2）文本：文本是指书写的语言――“书面语”以表示它同“口头语”的区别。从技术上说，口头语言只是声音的一种形式。文本可以用手写，也可以用机器印刷出来。
（3）声音：是指人们用耳朵听到的信息，在目前的经济阶段，人们听到的基本上是两种信息――说话的声音和音乐。
（4）图像：图像是指人们能用眼睛看见的信息。
4.简述信息技术的定义及其主要成分。
答：信息技术是指在数据和信息的创建、存储和处理以及知识的创造中使用的大量物品和技能。
在现实生活中，人们常常将信息、数据和知识混用，这是错误的。
数据是原始事实、图形和细节，而信息是数据的有组织、有意义和有用的解释，知识是对一组信息和如何最佳使用该信息的理解。
信息技术包含了三个主要成分：计算机，通信网络和信息技术的知识。 （1）计算机：是指任何能够在得到指令后接受、处理、存储和显示数据的电子系统。
（2）通信网络：通信是在计算机网络出现以前早已有的技术。早期的海战中人们使用旗语简单地传递信息，后来出现了电话、电报等完善的通信系统，直至今天的计算机网络。它可以实现多媒体的通信，现代通信网络基本形成。 （3）信息技术知识：信息时代的个体必须要知道如何探索和利用信息技术。信息技术的知识其实就是对用户而言的，是利用信息技术和个体应该具备的素养。
5.阐明信息时代的个体应该具备的信息技术知识。 答：（1）信息技术文化素养。 （2）信息技术媒体素养。 （3）计算机操作与应用能力。 （4）网络应用能力。
6. 阐述信息技术的原理。
答：（1）信息技术发展的根本目的：辅人。 （2）信息技术发展的途径：拟人。 （3）信息技术发展的前景：人机共生。
7.阐述信息技术的功能。
答：（1）信息技术具有扩展人类采集信息的功能。 （2）信息技术具有扩展人类传递信息的功能。 （3）信息技术具有扩展人类存储信息的功能。 （4）信息技术具有扩展人类处理信息的功能。
8.阐述信息技术的好处。
答：（1）信息技术增加了政治的开放性和透明度。 （2）信息技术促进了世界经济的发展。
（3）信息技术的发展造就了多元文化并存的状态。 （4）信息技术改善了人们的生活。
（5）信息技术推动信息管理进入 了崭新的阶段。
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