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教师教案
（2016 — 2017 学年 第 二 学期）
专业名称 机电维修
课程名称 电工实训 授课教师
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课题序号 授课课时 授课章节 名称 授课班级 授课形式 新授 30课时 安全教育 安全教育光盘 使用教具 教学目的 提高学生安全用电意识 .资料. . .
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教学重点 教学难点 课外作业 学生学会安全用电，正确操作 触电急救方法运用
授课容及进度
日期 上下午 上午 周一 下午 上午 周二 下午 上午 周三 下午 讲解触电急救要领和方法 观看新工人入厂须知（上） 知识 结合实习车间规章观看新工人入厂须知（下） 制度，要求学生了解必要知识 上午 周四 下午 周五 上午 安全教育容复习和总结 安全教育容考核 的安全知识 学生熟练掌握 要求学生掌握必要安全用电防措施 要求学生掌握 讲解触电规律及特点 观看触电案例视频 意识 学生熟练掌握 要求学生了解必要教学容 观看安全用电教育视频 解，安全用电 学生熟练掌握 提高学生安全用电标准 对视频中容进行讲
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课 堂 教 学 安 排
教学过程 主 要 教 学 容 及 步 骤 .资料. . .
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安全教育容 一、课堂纪律（检查考勤、课堂秩序、并记录等）； 二、实训制度（对工装穿戴进行检查等）； 授课容 第一节 电流对人体的伤害 一 对人体作用电流的划分 1 电流强度： 二 影像触电后果的因素 ? 1电流的大小； ? 2、电流通过人体的持续时间； ? 3、电流频率 ， 工频（50Hz）电流对人体的伤害最严重； ? 4、电流通过人体的途径:左手——前胸最危险； ? 5、人体的状况； ? 6、人体电阻的大小是影响触电后果的重要物理因素 ； ?人体电阻=体电阻（约500Ω）+皮肤电阻（不稳定) 一般取1700Ω。 第二节 触电事故种类、方式和规律 一 触电事故种类 电伤的类型 二 人体触电的方式 二 人体触电的方式 一、直接接触触电 1、单相触电：触碰一相导体，加在人体上的电压为相电压（220V）。 2、两相触电：同时触及两相导体，加在人体上的电压为线电压（380V） 3、电弧伤害：气体间隙被强电场击穿产生电弧。 .资料. . .
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