将征订一定数量的足球图书资料，虽然书籍还没有多少，相信以后会积少成多的。
（二）训练与竞赛管理
自学校创建了足球兴趣小组以来，吸纳有兴趣的学生参与足球活动，由张敦洲、孙晖老师执教，外聘足球教练协助，每星期二、三、四下午训练一小时，星期六上午训练3小时。长期开展课余足球训练，在初始训练阶段，着重抓好基础的技术训练。这一阶段主要让队员对足球技术有进一步的认识和掌握。综合训练阶段，注入简单战术配合的训练，并在此期间传授足球裁判规则，使队员们掌握一定的战术和规则并可加以运用。2015年12月二十里铺中心小学校队在任城区第一届“区长杯”就取得女子第二名，男子第四名的好成绩，女队参加济宁市“市长杯”校园足球联赛。2016年10月二十里铺中心小学校队在任城区第二届“区长杯”取得女子第四名，男子第六名的好成绩，男、女队都参加了济宁市“市长杯”校园足球联赛。我校每年组织一次校内班级联赛，三年至五年级都建有班级代表队，学校建有校级男、女足球代表队。学生的积极性非常高。每年的校运动会将足球比赛设为必赛项目之一，让更多的学生参与进来。学校校园足球工作小组商讨了足球班级联赛事宜，制定了可行的方案，有可操作的安全、医疗等应急预案，为获奖班级设置奖杯，奖状，为进球数多的男女生设置金靴、银靴、铜靴奖品。
学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分，对活跃学
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生课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长，培养后备体育人才具有积极意义。为更好地统筹安排各教师资源，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材的四落实，学校教导处和体育组及早地制订了切实可行的训练计划。由张敦洲、孙晖老师负责，利用每天下午四点半至五点半进行训练，做到有计划，有记录，按时保质抓成效。
五、困惑与展望
1.场地设施还需要继续完善。期待我校迁建新校区能尽快完成，那样就会有更多的孩子参与进来，班级足球课也能更好的开展。
2.个别家长不是很支持孩子练足球，认为没前途，容易受伤。我们将尽力做好家长工作，从多方面，多角度分析孩子练习足球的好处，并建立起更加科学完善的风险控制机制，监护好队员安全的同时做好学校利益的保护。
3.我们教练组的专业技能还需加强，争取更多的外出培训和学习机会。
六、我们的努力
1．正在策划校园足球节，将足球运动融入大课间和体育课外活动中，活动形式要求新颖、内容丰富，融健身性、普及性、艺术性于一体；编排上把握“五个着手点”，即有特色、有活力、有艺术、有美感、有运动量；重小技巧，尝试进行几个项目的练习，如：运球、各个部位颠球、各种方法射门、带球过人等。孩
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子或热情奔放地射门，或紧张激烈的以各种方法颠球，或欢快愉悦地小组游戏。从中发现人才，对技能技巧较为突出的学生进行了拔高练习，如组织足球对抗赛，吸引到校队训练等。
2．在课堂训练上落实“四个到位”，一是师生对活动各个项目和具体动作的领悟理解到位；二是教学双方沟通交流到位；三是对动作所蕴含的情感价值和锻炼价值感悟到位，在训练中达成目标；四是对动作的整体把握到位。
3.跟踪上级政策的出台，积极准备创建学校足球俱乐部。积极引进校外专业教练员，提供技术指导，促进本校教师的专业水平的提高。同时我校还将加强档案建设，不断总结创建足球特色校的经验，为今后巩固发展创建成果打下了一个坚实的基础。
4．为促进教师积极进行教学科研活动，研究如何在体育教学和课余体育锻炼实施过程中调整教学和活动方式，构建校园足球特色项目。我校结合足球教学的现状，准备申报关于农村小学校园足球如何更好地开展这方面课题的研究，希望通过对足球知识和足球技能的学习与训练，形成学校特色。使师生能够充分体会到体育运动的精神、足球文化的内涵，提高学生的综合素质，为在教学改革的新形式下提高小学体育教学水平，课余训练水平等进行有益的探索。
我校的足球事业可谓刚刚起步，通过创建足球特色学校活动，校园内焕发了勃勃生机，教师和学生全员参与，积极性空前高涨。通过足球知识的普及和足球运动的开展，学生体质明显增
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强，学生足球知识普及率和运动技能大大提高。通过参加各种比赛活动，球队积极水平明显提高。
我们的足球之路还有很长的道路要走，还需更多的领导支持。我相信只要我们携起手来定会创造出一片属于自己的一片天空！
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