新人教版小学数学一年级上册《认识钟表》教学设计

新人教版小学数学一年级上册《认识钟表》教学设计

教学内容：新人教版一年级数学上册教材84～85页及相练习。 教学目标：

1、初步认识钟面,会认读整时,知道表示时间的两种表示形式。

2、培养学生的观察能力和动手操作能力，发展学生的合作意识和应用意识。 3、建立时间观念，使学生从小养成规律的作息时间和珍惜时间的良好习惯，同时激发学生的学习兴趣。

教学重点:初步认识钟面;会认读整时;知道时间的两种表示方法。 教学难点:把时间与生活实际相联系。 教具准备：钟表模型、学具钟表、课件。 教学过程：

一、创设情境，揭示课题

展示课件：在一个美丽乡村的清晨，太阳从东方冉冉升起。(配有闹钟“嘀嗒”声)

师：听，这是什么声音？(闹钟声)谁家的钟声这么响？

师：我们一起去看看吧！原来是小猪经理——嘟嘟的钟表店开张了，（点击课件，出示钟表图）

师：哇，嘟嘟的钟表店有这么多漂亮的钟表，你认识哪些？钟表有什么作用呢？

师：对，钟表的作用可大了，它们能告诉我们现在是什么时间，该干什么了。今天我们一起来“认识钟表” （板书课题） 二、探究新知 （一）初步认识钟面

师：我们刚才欣赏了这么多漂亮的钟面，你们的桌上也有一个钟面，老师这里也有一个钟面，请大家观察钟面，说说钟面上都有什么呢？ 学生汇报：钟面上有12个数字，12个大格，还有2根针。

师：同学们观察得很认真，钟面上有12个数字，12个大格，还有2根针。 师：同学们，真聪明。钟面上的小秘密都给你们发现了。大家想知道这两根

针叫什么名字吗？

师：又长又细的这根针叫做分针，把又粗又短的这根叫做时针。【板书:分针和时针】

师：请孩子们动手摸一摸自己钟面上的时针和分针，感受一下时针和分针有什么不同。

师：谁来给同学们指一指哪根是时针，哪根是分针？它们长的是什么样子？ 师：那大家平时看到的时针和分针是静止不动的吗？（不是）

对，时针和分针要有规律地转动起来才可以帮我们记录时间。时针和分针在钟面上是怎样运动的？请你用手比划一下。

我们把时针和分针转动的方向叫做顺时针方向，相反的叫逆时针方向。 二、认识整时

师：同学们，刚才我们认识了钟面的秘密，小猪嘟嘟说要现在要考考大家，让我们一起看看吧！（课件出示） 师：你会认钟面上的时间吗？（7点）

师：对，不过在数学上我们通常把7点说成是7时。 7时的时候，分针是指向几？时间指向几？（多指几人回答）

师：说得真好，分针指着12，时针指着7，这就是7时。谁能像老师这样说？（请几个学生模仿说） 3、动手操作，拨钟面

师：你们先看老师拨，（教师用钟表模型演示）你们想不想动手拨一拨呢？现在就拿出自己的钟面来拨7时。拨的时候分针指向12，时针指向7。 那么这几个钟面你会看吗？你是怎么看的？（练习试一试：8时 3时 6时） 师：同学们真了不起，都会认识钟面上的时间了，那老师说一个时刻，你会拨吗？（生练习拨一拨5时、9时、11时、12时） 指名生回答，你是怎样拨的？

师：同学们表现得太好了，那么难的问题都难不倒你们，现在请小朋友们仔细观察这三个钟面上时针和分针所指的数字，你发现它们有什么相同的地方？ 学生汇报交流：当分针指着12，时针指着几，就是几时．．．．．． 师：它们的共同点是分针都指着什么？（数字12）当分针指着12的时候，

时针指着几，就是几时。

小结：当分针指着12，时针指着几，就是几时。象这样的时间就是——整时。现在，谁能说说你是怎样看时间的，你能把你的方法介绍给大家吗？ （三）认识电子钟上的整时

师：其实生活中除了这样的钟表外，你见过这样的钟表？（课件出示电子表）像以上这几个钟面，就是电子表。你认识电子表上的时间吗？这是几时？

师：表面上有2个点，点的右边是“00”点的左边是几，就是几时。 师：你们会写这个时刻吗？

师：记录时间的方法有两种：一种是文字表示法，先写7，再写时，一种是电子表示法，先写7，接着在7的后面写两个小圆点，最后在后面写两个0。它们都读作7时。这种表示时间的方法叫电子表示法。所以同学们要知道这是时间的两种不同的表示方法。

像这样用电子表表示的时间，你们还在哪些地方见过？（电话、手机、电视、电脑等）

三、认识古代计时工具

现在我们看钟表就知道是什么时间了，那你知道古代的人是怎么计时？（课件展示）

四、知识的应用

1、看来呀，我们的生活真的离不开钟表，它时刻提醒着我们什么时刻该做什么。比如像老师早晨6时起床，7时我该上班了，大约中午12时我要吃午饭了。现在老师把小明一天中的几个生活、学习的片段拍下来了，你们看一看，小明分别是几时在干什么？

老师发现了一个问题，这几幅图中有两个9时，为什么呢？

（引导学生发现：上午过了一次9时，晚上还要过一次9时。其它的时间也是如此。）

师：你们看，小明把自己的生活安排得多么井井有条！同学们要像小明一样 学会科学合理安排自己的时间，遵守学校的作息时间，做健康快乐的好孩子！ 2、捉迷藏。（出示钟表图片）

时针和分针可调皮，它们在和你们捉迷藏呢，请你猜一猜谁藏起来了，你能找