第 一 单 元
1 桂林山水 一 重点要求
★★1 文章结构：总述——分述——总述。
★ 2、这篇课文描绘了桂林山水的美丽景色，具体写出了漓江的水静、清、绿的特点和桂林的山奇、秀、险的特点，表达了作者对桂林山水美丽景色的喜爱之情。
（1）课文第一自然段引用了流传于民间的话“桂林山水甲天下”，这样写，既强调了桂林山水是天下最美的景色，又交代了作者荡舟漓江的原因，还能引起读者的兴趣。 （2）甲天下：天下第一。甲：第一。
（3）课文第二自然段先用漓江的水与大海和西湖作比较，强调漓江的水既不同于大海那样波澜壮阔，也不像西湖那样水平如镜，而是具有静、清、绿的特点。课文第三自然段描写桂林山之美，强调桂林的山不像泰山那样峰峦雄伟，不像香山那样红叶似火，它具有奇、秀、险的特点。
（4）“像是走进了连绵不断的画卷”，“舟行碧波上，人在画中游”，既是对桂林山水景色的描写，又是在写自己荡舟漓江的感受，表达了对桂林山水的赞美之情。 3 明确桂林山水的特点，理解写法。 （1）比较的写法。
（2）先点明特点再用补充说明的方法写具体。
★（3）恰当地运用比喻等修辞方法写出自己的想象。【在描绘漓江的水和桂林的山的特
点时，作者采用了先比较，然后采用一组排比句写出了漓江的水静清绿和桂林的山奇秀险的特点。（分句中包含着比喻的修辞方法）】
★★4 仿写一段话任务。（课后第4题）
（1）重点要求：
△把一个事物的两三个特点写具体。 △先点明某一个特点，再把这一特点写具体。
（2）选择对象，明确特点，写具体。
★★5、课文最后一段有什么作用？（课后第二题）
第一，将山水、江边及江上的人景物融为一体，增强了画面的整体感。
第二，以“舟行碧波上，人在画中游”,用凝练的语言把人与景紧密结合在一起，引发读者再次想象桂林山水的美景。
6、句末“啊”的读音 （见书上笔记或复习本）
★★三 背诵课文，并默写
四、字音
ch?nɡ
sàn
乘着 扩散
★★五、参考练习题。
1 根据课文填空。
（1）课文是按照 顺序写的。
（2）课文先写 ，再分别写 ，最后写 。
（3）第2自然段第1句将 、 与漓江的水作比较，是为了 。 2 课文写出了漓江水、桂林山的哪些特点？ 3 把句子写具体。
（1）教室里真静啊， （2）风（雨）真大啊，
★★五、词语：
漓江 无瑕 攀登 泰山 屏障 竹筏 波澜壮阔 水平如镜 峰峦雄伟 拔地而起 奇峰罗列 色彩明丽 危峰兀立 怪石嶙峋 云雾迷蒙 连绵不断
★ 补充题目《零失误》二——五题
2 索溪峪的“野” 一 重点要求
1 课文主要内容。通过描写索溪峪的奇丽风光，赞颂了索溪峪天然野性的美，表达了作者畅游其间无比愉快的心情。
2 理解课文结构（写作顺序）：“总述——分述——总述”。课文结构图： 山“野”
野 水“野” 愉快心情 动物“野” 游人“野”
总述———— — 分述——— ———总述
本文“山野”为重点，“水野”为次重点，略处理“动物野”和“人野”。
★3体会“野”的意思。
△山是野的——山没有人工雕琢，它的美表现在它的形态奇特（随心所欲,不拘一格）。 △水是野的——说的是溪流的变化多，让人摸不清它变化的规律。一会儿绕着山流淌，一会儿离开山，一会儿与山路并行，一会儿又切断了山路。写出了水路的变化多端。 △（溪流）像是一个??野孩子。 ——淘气的、缺少管教的（谁也管不了的）。 △我们也渐渐变得“野”了起来。——指游人无拘无束，不再斯文、讲究了。 4、关于课后第5题。
题目中的“野”换成“美”好不好？为什么？
△“美”与课文联系不紧密，不能概括4方面内容的特点。 △“野”强调了美得独特，美得与众不同。而“美”显得一般化。 △“美”不能准确地概括出作者游览索溪峪的感受。 △ 用“野”能引发读者的阅读兴趣。
★★5、 背诵第3自然段。
二、 参考练习题
1 课文是按照 顺序写的。
2 课文第二部分依次写了 、 、 、 这四方面内容。
3 选择一个正确答案。
（1）本文和《桂林山水》都是按游览顺序写的。（ ） （2）本文和《桂林山水》都是按“总—分—总顺序写的。（ ） （3）本文和《桂林山水》的写作顺序完全不同。（ ） 4 查字典，写出下面句子中“野”的意思。
（1）在这样的山水间行走，我们也渐渐变得“野”了起来。 （2）妈妈说我假期玩得心都野了。（ ） （3）星期天，我们全家去野炊。（ ）
（4）有关部门希望登山爱好者不要去爬野长城。（ ）
★★四、词语：
调 调 调查 调换 调动 曲调 南腔北调 调 调和 调料 调皮 调整 调节
尊贵 毕竟 不拘一格 淑女 赌气 调皮 煮熟 袜子 膝盖 快慰 返璞归真
断臂悬崖 千峰万仞 绵亘蜿蜒 浩气长舒 随心所欲 不拘一格 亭亭玉立 窈窕淑女 拦腰截断 年过花甲 返璞归真 应接不暇 枝叶繁茂 五、字音
pánɡb?
tiáodiào
磅礴 绵亘蜿蜒 窈窕 老叟 返璞归真 恶作剧 膝盖
ɡanyǎotiǎosǒupúaxī
★ 补充题目《零失误》四——六题
语文实践活动1 一、成语及其含义：
波澜壮阔——比喻声势雄伟或规模宏大。澜：大波浪。 水平如镜——水面平滑得像镜子。 峰峦雄伟——山峰连绵不断，高大雄伟。
相关推荐：
loading