狗拿耗子——多管闲事 寒号鸟的生活——得过且过 猪八戒照镜子——里外不是人 水仙不开花——装蒜
哑巴吃黄莲──有苦自己知（或“有苦说不出”） 外甥打灯笼——照旧(舅) 孔夫子搬家——尽是输(书) 火烧旗杆——长炭(叹)
粪坑关刀──文(闻)也不能，武(舞)也不能。 十五个吊桶打水——七上八下 半两棉花——免谈。（免弹）
和尚打伞——无法无天。（无发无天） 腊月天气——动手动脚。（冻手冻脚）。 秀才遇着兵——有理说不清 盲人吃汤丸——心中有数 丈二的和尚——摸不着头脑 （三） 谚语：
百闻不如一见，百见不如一干。 谦虚的人学十当一，骄傲的人学一当十。 强中更有强中手，能人背后有能人。 帮助别人要忘掉，别人帮己要记牢。 勤是摇钱树，俭是聚宝盆。 笨人先起身，笨鸟早出林。 人不可貌相，海水不可斗量。
不当家不知柴米贵，不养儿不知父母恩 。
人活七十稀，请教不为低。 人勤病就懒，人懒病就勤。 不怕学不成，就怕心不诚。 不怕学问浅，就怕志气短。 人往高处走，水往低处流。
日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事。 若要人不知，除非己莫为。 尺有所短，寸有所长。 吃一堑，长一智。
聪明在于学习，天才在于积累。 熟能生巧，巧能生精。 刀不磨要生锈，人不学要落后。 读书须用心，一字值千金。 团结一条心，黄土变成金。 眼见为实，耳听为虚。 要得惊人艺，须下苦功夫。
（四） ★★实践活动五第四题句子的意思：（句子必须会默写，句意读一读即可） 1、 古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——古代能够成就大事的人，不仅仅因为他们有非凡的才能，而且因为他们有坚韧不拔的意志。说明要想成就一番事业，才能与毅力缺一不可。
2、 知己知彼，将心比心。责人之心责己，爱己之心爱人。——要了解自己也要了解对方，要为别人想一想；要用责备别人的心情责备自己，用珍爱自己的心情去爱护别人。这句话教育人们要善待他人。
3、 用色彩打扮外表，不如用知识武装头脑。——用知识武装自己的头脑比打扮自己的外表更重要。这句话教育人们要勤奋学习知识。
4、 有志不在年高，无志空活百岁。——有志气的人不在于年岁大小，没有志气的人会虚度终生。这句话鼓励人们，特别是少年儿童要有远大的志向。 5、 虚心使人进步，骄傲使人落后。
（五）相关练习
1 《少年行》为我们塑造了一位 的少年形象，其中“虏骑千重只似无”一句最能表现这位少年的 。（从下面选择合适的答案） a机智 b勇敢 c机智勇敢 d力大无比 e机智勇敢、力大无比 2 《望洞庭》中“潭面无风镜未磨”把洞庭湖面比喻成 。“白银盘里一青螺”把 比喻成白银盘，把湖中的君山比喻成 。
★ 补充题目《零失误》P40 八、九题
第六单元
★本单元文章特点 21课《挑山工》——叙事说理。
（理解道理，体会是怎样说明道理的。） 22课《跳水》——叙事表现人物。
（抓人物特点，体会是怎样表现人物特点的。） 23*《鲁本的秘密》——叙事表达情感。 （体会感情，体会是怎样表达感情的。）
24*《走独木桥》——记叙实验过程,得出结论,进而说明生活道理。 （了解实验过程，明白实验的结论,理解生活道理。）
21 挑 山 工 一、课文内容
本课记叙了“我”登泰山时，看到一位挑山工虽身担重物，看似走得慢，却常常走到“我们”前面，介绍了泰山挑山工负重登山的特点。通过交谈“我”明白了其中的道理。从
泰山回来，“我”画了一幅挑山工的画，并一直挂在书桌前。通过这些内容，说明干什么事情只有向着既定目标，坚持不懈地努力，才能最终达到目标。 （一）《挑山工》的作者冯骥才。
（二）抓住挑山工的话，联系课文内容和生活实际，理解其中的哲理。
1为什么挑山工走的路长却用时少？ 挑山工与游人有那些相同和不同。 相同：路线一样。
不同：（1）身份不同：挑山工与游人 （2）登山的目的不同：（送货；游玩） （3）负担不同（挑重物；轻装）
（4）行走方式不同（折尺形、步步踩实、一个劲儿；直走、随便、走走停停） 2、理解“我心悦诚服地……”这句话。 （1）什么是“心悦诚服”，什么是“哲理”？ （2）“我心悦诚服……”这句话是什么意思？
干什么事情只有向着既定目标，坚持不懈地努力，才能最终达到目标。 3、课文最后一段中，“它”指的是什么？
答：“它”从字面上看指的而是这幅画，但是实际指这幅画所表现的深刻的内涵——朝着明确的目标，永不停步向上攀登的精神。 （三）★★其他提示
课文的写作顺序：“提出疑问——解决疑问——抒发感受”
△不是按时间顺序，不是按事情发展顺序，也不是先概括后具体的顺序。 二、★★词语
光溜溜 扁担 胳膊 诵读 凳子 草茵 包蕴 哲理 憨厚 瞧一瞧 意味深长——含义深刻，耐人寻味。 心悦诚服——心里喜悦而真诚佩服。
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