《花地毯》教学设计
【教学目标】
1. 了解地毯的实用性和装饰性，通过了解地毯的实用性和装饰性，感知形的变化和组合，进而结合身边熟悉的事物进行联想，探 究装饰与组合的美感。
2. 学生通过画、拼等方法，尝试表达、组合不同图案样式。
3. 培欣赏、感受、表现图形的变化、组合、重复、色彩之美。体验美术创作及合作活动的乐趣，培养学生丰富的想象力和浓厚的学习兴 趣。
【教学重难点】
引导学生在生活和艺术的互动中，体验“地毯”设计活动过程的
乐趣,学习运用不同材料制作“小地毯”。
设计富有特色图案，注意色彩搭配合同。
【教学准备】
教师：课件、地毯、范画等学生：纸、彩笔、胶水
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【教学过程】 一、趣味导入
导入一：同学们认识这些人物吗？白雪公主和七个小矮人正在快乐的做游戏，突然听到一个可怕的声音越来越近，皇后出现在她们面前，要七个小矮人交出白雪公主，被拒绝后。皇后愤怒之下，给她们下了咒语，锁在了一个黑色的地毯里面。同学们，想不想救她们 出来？
看看皇后怎么说？
老师今天带来了几块花地毯，大家看看观察一下花地毯是什么 样子的呢 ？（让学生观察花地毯）
引出课题： 花地毯 二、探究美
怎么样才能设计出一款漂亮的花地毯呢？
议一议：同学们观察手里的花地毯，小组讨论后发言？(学生两
人一组讨论)
设计出地毯的形状、图案、色彩。
那如何设计出花地毯的外形呢？同学们来说一说？
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