高考研究信息-第53期

高考研究信息

舒城中学教科室 第53期 2009年10月19日

解读《普高新课程深化高招考试改革意见》

明年，全国所有省份都将进入普通高中新课程，这意味着到2013年，全国所有省份都将进入与之对应的新高考。教育部此前出台的《普通高中新课程省份深化高校招生考试改革的指导意见》，为各地制订新高考方案定了基调。

根据教育部出台的指导意见，这轮全国高考改革的主要目标和任务简言之，就是要加强对高招考试、录取和中学综合评价的统筹，推进综合改革。具体说来，主要是高招考试与高中课改如何结合、国家统考与高中综合评价改革怎样结合、考试改革与高校录取模式改革如何结合这几部分，目标是逐步建立和完善在国家统考录取基础上的全面、综合、多元化的考试评价制度和高等学校多样化的选拔录取制度。

指导意见在高考改革的内容上有以下具体要求：一个是建立和完善对普高学生的综合评价制度，并逐步纳入高校招生选拔评价体系。再一个，要进一步深化统一考试内容改革。这也是高考改革的重点。其新意在于要求考试内容要实现与高中新课程内容的衔接，进一步贴近时代、贴近社会、贴近考生实际，注重对考生运用所学知识分析问题、解决问题能力的考查。考试科目上，除语、数、外和相关科目（即文综或理综）外，也可根据本省实际设置其他科目，是否增加选考内容以及选考内容的比重等，可根据自己的实际特点来确定。全国统考时间为2天。

还有要进一步推进高校选拔录取模式和方式的改革。比如，高校录取就要在高考成绩基础上逐步增加对学生学业水平考试及综合素质的考察。一些高水平大学要深化自主选拔录取改革，可进一步探索高考、高中学业水平考试和综合素质评价与学校测试相结合的多元化评价选拔办法；再比如，示范性高职院校和条件成熟的省市要进一步探索符合高职教育培养规律和特点的人才选拔模式,可将学生学业水平考试成绩与学校组织的考试成绩相结合作为录取依据。

在实施上强调要积极稳妥，建立由招生考试、基础教育、高等教育等有关方面组成的

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领导小组，统筹协调、实事求是、循序渐进地周密设计改革方案，审慎操作、平稳推进、逐渐完善。

详解2010年北京高考改革的“变”与“不变”

北京市新高考方案已经国家教育部批准，将于2010年正式实施。

北京市新高考方案有几个突出特点：一是坚持改革的稳定性、连续性。从大纲版高考向课标版高考的过渡与衔接，稳定是第一位的，没有稳定就谈不上改革，比如科目组的设置、总分及各科的分数权重基本不变、填报志愿的方式继续实施“小平行”方式等都保持稳定，而考试内容的改革北京市从2006年的高考就开始注意体现新老课程的过渡与衔接，2010年新课程高考的改革也必然要保持稳定性和连续性。

第二个特点是改革步伐稳健，表面看起来改革变化不大，实际上这只是改革的第一步，2010年北京高考改革方案为北京市今后的高考改革留足了空间。

第三个特点是本次高考改革的重点十分突出：一是推进考试内容改革；二是深化高校自主选拔录取改革；三是探索“高考成绩加会考成绩”为主要方式的招生办法改革，这实际上是为2010届的考生增加了一条通往高校的通道。

本文就考生、考生家长最为关注的几个问题，做一些分析。 关键词：考试内容改革 更加注重对实践能力的考查

考试内容改革是本次改革方案的第一个重点。2010年高考命题的依据是国家教育部颁布的各学科的《课程标准》、国家教育部考试中心编制的《考试大纲》和北京教育考试院编制的《考试说明》，预计2010年新高考《考试说明》将于2009年年底前下发。2010年高考命题的目标是科学、公平、准确、规范。2010年高考命题在检测方向上、检测思想上一要充分体现新课程理念；二要注重基础；三要突出能力；四要强调理论与实际的联系。总之在高考内容改革上既要体现高中教学实际水平，也要体现考生的实际水平，既要积极推进也要稳妥实施。

在内容改革上如何体现课程改革的理念和要求？这就是在命题设计上要与课程目标在价值诉求上保持高度一致，主要体现在高考命题要注重对基础知识和学习能力的考查上，高考命题要进一步贴近时代、贴近社会、贴近学生实际，而且要进一步加强对考生运用所学知识分析问题、解决问题的能力的考查，这实际上就是对实践能力的考查。

高考内容改革不是革命，不是颠覆性的变化，要保持内容的连续性和稳定性。这就是说2010年的高考内容改革和前几年已经开始实施的高考内容改革有一个过渡衔接过程，这个过程北京从2006年的高考已经起步，特别是2008年、2009年两年的高考试题已经比较充分地体现了课程改革的理念。

为了保证考生能很好地、很快地适应高考内容改革，我认为一要认真读课本，二要更为认真地研读今年年底前下发的《考试说明》，高考要考什么——知识点，怎么考——题型，考多难——试题的难易度，一定要十分清楚，无论是高三的考生还是复读生，都必须

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认真落实这两条。

关键词：录取方式改革 综合素质评价分量将越来越重

这是考生及考生家长最为关注的问题，高考录取过程考生要向高等院校提供的信息包括几个部分：一是高考分数，也就是高考成绩；二是考生所填报的志愿；三是会考成绩；四是综合素质评价；五是体检结果。概括起来这些可以统称为考生的“档案”。高考录取第一步是“调档”、“投档”，然后再录取。“调档”、“投档”原则只能是一个，那就是依据学生所填报的志愿，从高分到低分依次调档、投档。高校在“调档”后如何录取？会考成绩以等级形式、综合素质评价以统一表格形式记入考生电子档案，提供给高等学校作为参考，当然体检结果也要参考。高等学校在以高考成绩为录取主要依据的前提下，结合学生会考成绩、综合素质评价、体检结果，择优录取。

改革后的录取方式和改革前的录取方式没有发生什么重大变化，关键还是高考成绩和高考志愿，这样才能满足考生、考生家长对高考公平、公正的诉求。应当说“综合素质评价”引入高考录取程序，作为高校录取的参考是一个新事物，我们不能小视，这是一个带有方向性的改革，综合素质评价包括道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个方面，是学生高中三年成长过程全面、真实的记录。评价是多方位的，有教师的评价、同学的评价、家长的评价、学生的自我评价，综合素质评价是学生中学时期的一个生活、工作、学习的轨迹，是一份写实性记录，对于孩子的教育、成长具有良好的导向作用，对于我国的教育从只重视学习成绩引导到追求、立足于学生的发展，这是十分必要的。学生在受教育过程中，发展才是硬道理。因此从教育理念上讲、教育目标上讲、教育发展上讲，将孩子成长、发展过程写实性地记录下来，引导孩子积极、健康、全面发展是一项长期要坚持的任务。

发达国家的高校录取一是校长的推荐信，二是学生综合素质评价占有十分重要的地位和分量。2010年北京将综合素质评价引入高考录取过程仅仅是个开始，尽管现在看来还是个软指标，但是随着时间的推移，它的作用会越来越大，分量会越来越重。

关键词：分数权重 基本不变 个别微调

改革后的科目组设置还是“3+文综/理综”，也就是语数外再加上文科考生的史地政、理科考生的理化生。在分值上语数外继续维持150分，史地政继续维持三个100分，理科综合可能会有些微调，物理120分不变，化学从108分调整为100分，生物从72分调整为80分，这个权重调整要以年底前下发的北京《考试说明》为准。

关键词：填报志愿方式 继续实行“小平行” 志愿填报方式

2010年北京考生填报高考志愿总的方式不变，继续2009年的“小平行”方式，也就是第一志愿不平行，第二志愿开始平行。

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新建立的“高考成绩加会考成绩”的通道填报志愿方法另行规定。

北京2010年高考改革方案既积极又稳妥，既推陈出新又坚持了改革的稳定性、连续性、渐进性的原则，为今后的北京高考改革留足了空间，最重要的是充分体现了中央的“不折腾”的精神，相信改革一定会沿着健康的轨道不断发展。

● 北大招办负责人称今后招生将偏向实分考生

北大招办负责人表示，北大将严格执行教育部的高考加分录取政策，今后在同等条件下，招生将向“裸分”考生倾斜，“让实考分考生得到更多的优惠。”

“现有的加分政策的确有些问题，不过各省情况不太一样。加分类别比较多，可能有的地方存在作弊现象。”据北大招办负责人介绍，其实加分考生自有其特点和优势，如自主招生、奥赛金牌、文体特长生等。但加分必须按规定严格执行，不能有掺假行为。

这位负责人表示，北大将严格执行有关部门的加分政策。不过今后招生录取时，同等条件下将偏向实分考生，“实分考生将会得到更多优惠”。据介绍，在高考出分后填报志愿的省市，北大将全面了解加分考生的真实情况、加分理由等，“感觉有问题的，我们建议考生不要填报北大。”

● 2010届高三九月月考成绩简报：理科最高分663分，文科最高分631.5分。

优秀学生名单（文科）： 72131 孙蕾蕾 72104 赵庆伟 72101 李文玉 26038 朱俊宝 72201 曹宗婉 72219 刘宗保 71107 张旭东 25088 何清源 71310 刘海涛 72240 车邦祥 71205 陈 旭 70441 黄冬冬

72133 胡东琴 26005 束芸芸 26004 潘安东 72102 王月媛 72203 尹永刚 72242 张曼宁 72228 冯海峰 72236 许 新 72216 殷俊祥 70575 梁 磊 71330 吴孟亚 70910 李 辰

72132 李晶晶 72108 孔思畅 28070 汪景涛 72110 李 凯 72204 程朱丽 24001 刘 洋 72221 葛 杰 70133 程杭林 23165 汪 昭 71063 施 超 71410 朱梦娜 70206 邓 凯

72103 束传江 72112 曹金武 29133 苏道勇 29016 李 嘉 70908 乔从扬 72202 李海涛 70809 黄 赟 72214 赵 垚 71438 马云飞 23002 王 芳 72210 韩 晋 70113 徐明辉

29137 黄雪佳 27074 陈 静 29003 周 梦 72126 徐 伟 72209 孙伟 72205 陆 燚 72232 朱 严 72229 樊 鹏 72206 胡晨雨 70506 袁增炉 71374 孙 凯 70728 李 昆

优秀学生名单（理科）：

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