七上数学教案 有理数 第一章
教学目标 ．知识与技能 1 ①通过生活实例，了解学习有理数的必要性． ②理解并掌握数轴、相反数、绝对值、有理数等有关概念． ③通过本章的学习，掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简单 的混合运算． ．过程与方法 2 通过本章的学习，培养学生应用数学知识解决实际问题的能力． ．情感、态度与价值观 3激励学通过师生共同参与的教学活动，结合生活实例引入新课， 生学习数学的兴趣，让学生真正体验到数学知识来源于生活并服务于 生活． 难点、教学重点 这一章的主要学习目标都可以归结到有理.重点：有理数的运算 运算,数轴、相反数、绝对值---数的运算上，比如有理数的有关概念法则直接目标都是落实到有理数的运近似数等内容的学习，,运算律, 算上． . 有理数法则的理解,难点：负数概念的建立，绝对值意义
课时分配 课时 内容
1 正数和负数1 ． 1 4 有理数2 ． 1 5 有理数的加减法3 ． 1 4 ． 1 4 有理数的乘除法 4 有理数的乘方5 ． 1 2 单元复习与验收 教学建议 （即联系实际生活的典型例子）教师在教学过程中注意从实际问题在教师的引导和学生大胆尝试的过程中，让学生参与数学活动，引入，从而使学生自得知识，分析问题和解决问题，使学生自觉地发现问题， 自觅规律． ．在进行有理数的有关概念的教学时： 1?）注意从实际问题引入，使学生知道数学知识来源于生活．1（ 如：从温度与海拔高度引入负数，从而得出有理数的概念；借助温度 引出数轴，建立数（有理数）与形（数轴上的点）之间的联系．（ ）注意借助数轴的直观性讲述相反数、绝对值，体会用字母2使学生对概念的认识能更深一步，,?体现代数的特点表示数的优越性， 并为今后学习整式、方程打下基础．．讲解有理数运算
时，有理数加法及乘法法则的导出借助数轴 2在此,会更直观更形象更易于学生理解，法则要着重强调符号的确定 基础上注意绝对值的运算，提高学生计算准确率．
正数和负数1 ．1 教学目标 ．知
识与技能 1 ①了解正数与负数的引入是实际生活的需要． ②会判断一个数是正数还是负数． ③会用正负数表示互为相反意义的量． ．过程与方法 2训练学生运,通过正负数的学习，培养学生应用数学知识的意识 用新知识解决实际问题的能力． ．情感、态度与价值观 3让学生体激发学生学习数学的兴趣，通过师生共同的教学活动， 验到数学知识来源于生活并为生活服务．
教学重点难点 会运用正负数表示具有相会判断一个数是正数还是负数，重点： 的含义．0?反意义的量，理解 难点：负数的引入和理解． 教与学互动设计 （一）创设情境，导入新课 由同学感受高于水平面和珠穆朗玛峰和吐鲁番盆地， 课件展示 低于水平面的不同情况． （二）合作交流，解读探究 ．举出一些生活中常遇到的具有相反意义的量，如温度是零上 1
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