2018-2019学年度屯溪一中10月月考
语文试卷
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1?3题。
谈起快速发展的网络文学，人们对网络创作所对接的文学传统，似乎关注不多。事 实上，网络文学传承中华文学传统，网络创作秉持中华文学立场，不仅是对网络文学的 一种期待，而且也是许多优秀网络作品的一种内在品质。
网络文学是伴随互联网的兴起而出现的一种新兴文学形态。网络技术可以“无中生 有”，网络文学却需要技术联姻和精神传承。有网络作家曾说过：“网络文学的父亲是 网络，母亲是文学。”网络是当代高科技的代表，文学则是人文精神的体现，科技与人 文在网络文学旗帜下达成统一。网络文学创作同人类任何一种精神生产一样，不是白手 起家、从零开始，也不是随心所欲地创造，而是在既定的、从过去承继下来的条件下的 创造。
网络文学虽然有些“另类”，但网络文学毕竟还是文学，它仍然需要處续文学传统, 在继承中创造，始于返本而得以开新。不仅网络写作的语言表达古已有之，许多网络作 品的情节设置等也都能找到传统文学的影子，受益于传统文学千百年的艺术积淀。更为 一重要的是，网络文学的思想蕴含、价值营造等观念层面的东西也无不渊源有自，可以从 传统文学的文化母题中找到它们的历史基因。比如，明清时期的四大名著，《西游记》 写神魔、《三国演义》写历史、《水浒传》写侠义、《红楼梦》写才子佳人，可以说是 类型化的长篇小说。网络上数量最大的幻想类作品如玄幻、仙侠等，与近现代文学史上 的金庸、古龙等人的式侠小说不能说没有渊源关系。《择天记》等众多热门小说展现的 玄幻世界，均可在传统神话中找到源头。
文学是变化的，正所谓若无新变，不能代雄，特别是在急剧变化的时代就更是这样。 不过，不管怎么变，网络文学终归还应该是文学，大凡是文学就该有一些属于文学的不 变的东西。这个不变的东西是什么呢？多年前就有作家提出，网络改变的只是文学载体、 阅读习惯和表现方式，不能改变文学本身，如情感、想象、良知、语言等文学要素。
在中国特色社会主义进入新时代的历史条件下，网络文学要往前走、向上走，成为 凝聚中国力量的优质源头，离不开文化立场的主体定位，即时接优秀文学传统，使网络 文学成为新时代中国文艺建设性的积极力量。从古代神话到《诗经》、楚辞、汉赋、唐 诗、宋词、元曲、明清小说，一直到现当代优秀文学传统，这一中国文脉对于网络文学 创作不仅有用，而且有效，不仅不能终止于网络，而且应该在网络文学中得到传承和弘 扬。“求木之长者，必固其根本，欲流之远者，必浚其泉源”。网络文学从传统文学中 吸取养分，必将促使自己从“高
原”走向“高峰”，创造出新境界。
（摘编自欧阳友权《网络文学创作并非“从零开始”》）
1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）
A. 虽然人们好像不太关注网络创作与文学传统的关系，但事实上网络文学蕴含着中华 文学的传统和立场。 B. 网络文学离不开互联网的快速发展，随着网络技术越来越先进，网络文学也会走向 进一步繁荣。 C. 网络文学虽有些另类，但其中的思想蕴含、价值营造等则与传统文学有着深厚的历 史渊源。
D. 在当前社会历史条?件下，凝聚着中国力量优质源头的网络文学正为我国文艺发展发 挥着积极作用。 2.
下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）
A. 文章开篇便直入论题，点明网络文学与文学传统的内在联系，奠定了全文论述的基 础。 B. 第二段引用某网络作家的话，生动形象地说明了网络文学赖以存在的两个基础。
C. 文章列举四大名著，与《择天记》等网络文学形成对比，论证了网络作品应从传统 中汲取营养。 D. 文章从多个角度对要表现的观点进行论证，既有说理，又列举实例，易于读者接受。 3.
根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）
A. 与人类其他精神生产一样，网络文学创作不存在从零开始和随心所欲，而是在继承 之上的创造。 B. 网络文学虽是现代社会的产物，但其语言表达、情节设置等在传统文学中都能找到 自己的原型。 C. 文学的发展是求变的，但情感、想象、良知、语言等文学本身的要素却不会因时代 而变化。
D. 网络文学要想从“高原”达到“高峰”，创造出新境界，就需从唐诗、宋词等传统 文学中汲取营养。
（-）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面文字，完成4?6题。
东藏记（节选）
宗璞
昆明的天，非常非常的蓝。
这是一种不可名状的蓝，只要有一小块这样的颜色，就会令人赞叹不已了。而天空 是无边无际的，好像九天之外，也是这样蓝着。蓝得丰富，蓝得慷慨，蓝得澄漱而光亮， 蓝得让人每抬头看一眼，都要惊一下，哦！有这样蓝的天！
一九三八年九月二十八日日寇飞机首次袭击昆明，玷污了纯净的蓝天和魂丽的白 云。空袭威胁着昆明。跑警报已经成为昆明人生活的一项重要内容，像吃饭睡觉一样占 一定的时间。有一阵空袭格外频繁，人们早早
起身，烧好一天饭食，不等放警报便出城 去，到黄昏才回家。有一阵空袭稍稀.，人们醒来后最先想到的还是今天会不会有警报。 如果有几天没有，人们会在菜市上说点废话：“日本鬼子轰炸没有后劲，飞机给打下来 To ” “几架？ ” “十多架。” “我听说二十多架！ ”说完这些无可追究的话，哈哈一 笑走散。
日本空军大概在养精蓄锐。让昆明人享受了几天平安之后，又一次大举轰炸了昆明。 随着警报声响，明仑大学的师生都向郊外走去。他们都可谓训练有素了，不少人提着马 扎，到城外好继续上课。一个小山头两边坡上，很快成为两个课堂，一边是历史系孟極 （字弗之）讲授宋史，一边是数学系梁明时讲授数论。孟樋讲到周濂溪的太极图说。梁 明时讲到第一位对数论做出巨大贡献的欧洲人费马。“现在说到无限下推法：形如4n+1 的一个质数可能而且只能以一种方式表达为两个平方数之和……”这些玄妙的话传入历 史系学生的耳鼓。数学系学生则听见“太极图说'惟人也得其秀而最灵。形既生矣，神 发知矣，五性感动而善恶分，万事出矣'”。两位先生有力的声音碰撞着，大家听得都 笑起来。
紧急警报响了，讲课依然进行，没有人移动。传来了飞机的隆隆声，仍然没有人移 动。空中出现了轰炸机，排成两个正方形，黑压压的，向头顶飞来。愈来愈强的马达声 淹没了讲课的声音。两位先生同时停止了，示意学生隐蔽。
“升空了，我们的飞机升空了！”学生们兴奋地大喊。只见我们的飞机只有两架， 正勇敢地升空迎战。下面高射炮也开始射击，但究竟火力太小，敌机仍然从容地飞，开 始按着次序俯冲投弹了。一声声爆炸，震得地面都在跳动。“新校舍起火了！”好几个 学生同时叫。只见新校舍上空浓烟滚滚，是中了炸弹。
“自［you］辰！自辰在实验室！”弗之猛然想到，心里一惊，恨不得走过去看个明 白。庄百辰本来已经接受劝说，不守实验室，参加跑警报。近来因为学校购买了两件珍 贵仪器一光谱议和墙式电流器，他总觉得走开不放心。几次空袭都没有飞机来，他认为 跑出去实在浪费时间，不如留着看书思考问题，倒是清静。光谱仪的核心是光栅，体积 不大，可以拆下带走，但自辰觉得带出去不安全，总之是不如守着。
他坐在实验桌前，读一本新到的物理杂志，那是1938年春剑桥大学出版的。四周很 静。他解开长衫领扣，读得专心，没有听见远处的隆隆声。及至飞机轰鸣直追头顶，他 才猛然意识到敌机来了。
窗外红光一闪，巨大的爆炸声震得他跳起来。眼看着一排排校舍倒塌下来，洋铁皮 屋顶落下时发出金属的声音。“这样近！”他想，下意识地取出光栅掩在衣襟中，又把 值夜的棉被盖住电流器，才走至门外。敌机飞得很低，似乎对准了他，机舱中的人清晰 可见。又是一声天塌地陷般的巨响，他什么也不知道了。
庄自辰醒来时，发现自己好好站着。他倒不了，因为半截身子埋在土中。他仍紧紧 抱着光栅。光栅完好无损！这时还没有救解除警报，人们纷纷回到新校舍来救护。人们 跑过来时，见庄先生如一尊泥像，立在废墟上，眼泪将脸上泥土冲开两条小沟。庄先生 在哭！人们最初以为他是吓的，很快明白了他哭是因为高兴，为光栅的平安而高兴！
“发现两个人！恐怕已经死了！ ”救火的人跑过来报告。很快有学生认出，两位死 者是化学系学生，参
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