最新部编人教版三年级语文下册同步练习

部编人教版三年级语文下册同步练习

《1.古诗三首》同步练习题

一、看拼音写词语。 yuān yánɡ xiǎo xī

lú yá

méi zi

二、比一比，再组词。

桃( ) 蒌( ) 逃( ) 楼( )

三、阅读与感悟。 (一) 惠崇春江晚景 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。

1

jiǎn shǎo 芦( ) 户( )

1.这首诗的作者是__________，诗歌写的是惠崇的一幅描绘_________的画，画面景物有动有静，静的景物有________，动的景物有_____________，诗人从这些景物感受到_____________到来了。

2.这首诗第二句的意思是: __________________________________。 3.这首诗中写诗人的想象的是第( )句。 4.从诗中我们可以感受到诗人( )之情。 (二) 《绝句》

迟日江山丽,春风花草香。 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

1.画面景物有动有静,静态的景物有( )、( )、( )和( ),动态的景物有( )和( )。

2.“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯”两句中“燕子”和“鸳鸯”各在做什么?

3.本诗反映出诗人当时怎么样的心情?

《2.燕子》同步练习题

一、看拼音写词语。chuī fú

jù lǒnɡ

xínɡ shì

2

lǖe ɡuò

juàn le

ǒu ěr

二、比一比，再组词。

佛( ) 拢( ) 尔( ) 卷( ) 副( ) 拂( ) 笼( ) 而( ) 倦( ) 幅( )

三、照样子填空。 例:(乌黑)的羽毛 ( )的翅膀 ( )的小燕子 ( )的图画 四、阅读感悟。

1.文章第一自然段从( )、( )、( )这三个部分写燕子 ( )的特点。 2.文章的第二段描写了哪些景物？ ____________________________________ 3.从文中选择一句比喻句和一句拟人句写在横线上。

比喻句：_____________________ 。 拟人句：_____________________ 。

3

( )的湖面 ( )的尾巴 ( )的细雨

( )的天空 ( )的春天 ( )的电线