小学美术湘美版一年级上册第14课《营养早餐》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案

小学美术湘美版一年级上册第14课《营养早餐》公开课优

质课教案比赛讲课获奖教案

1教学目标

1、让学生能设计简洁的早餐图形,享受搭配营养早餐的乐趣。 2、认知和提炼食物形象特征,提高造型能力和培养设计意识。 3、了解合理的营养结构,为自己设计营养早餐食谱。

2学情分析

新入学的学生第一次接触正规化的美术课,对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的,而且新生入学前所受的教育各不相同,心理因素也不一样,在绘画上、工艺制作上一定有着自己的创造思维、想象能力和自己的个性,但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化,给美术课的课堂带来不必要的麻烦。因此,对待这些刚进入课堂的小朋友,我们在情感态度上要做出很大的努力,小学生在思维的想象力、创造力方面发展的空间很大,所以我们要好好把握机会,激发孩子们对美术学习的兴趣,让孩子们能发现美,有创造美的想法。

3重点难点

重点

1、学会绘画常见早餐。

2、描画早餐搭配表,学会搭配营养早餐。 难点

描画食物的轮廓。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】我最喜欢吃 1、同学们早上吃了什么样的早餐? 2、你觉得你吃的这些早餐有营养吗?

学生自由发言,可适当引导。如你喜欢吃冰激凌吗?早上吃营养吗?你喜欢吃巧克力,炸鸡腿,糖醋排骨吗?

小结:早餐的重要性,学生能分辨出哪些属于营养早餐,哪些属于不营养早餐。