第十五课 蜻蜓立小荷 ——“粘贴”和“旋转”图片
第 课时 共 课时
教学目标：
知识与技能：学会打开图片文件并编辑图片然后输入文字。 过程与方法：制作诗意画、展示自己的才能。 情感态度价值观：培养学生创新意识。
教学重、难点：学会制作诗意画、展示自己的才能。 教学类型：新授课 教学准备：多媒体课件 教学方法：讲授法、演示法 教学课时：1课时 教学时间： 教学过程： 一、导入课题
泉眼无声惜细流、输阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角、早有蜻蜓立上头。
杨万里的《小池》这首诗、发了作者热爱生活之情、描绘出一种具有无限生命力的朴素、自然、而又充满生活情趣的生动画面。 “小荷才露尖尖角”、常用来形容初露头角的新人、今天、我们也通过制作这幅诗意画、展示自己的才能。 二、新课
本课、我们也通过制作这幅诗意画、展示自己的才能。 1、打开图片文件：
步骤1：选择“莲花”图片、用“画图”程序打开。
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步骤2：选择工具栏上的“粘贴”—“粘贴来源”。
步骤3：在打开的“粘贴来源”对话框中、选择“蜻蜓.jpg”图片文件、单击“打开”按钮。
步骤4：“蜻蜓”图片被粘贴到画图区中。
2、编辑图片：
步骤1：将鼠标移动到图片右下角边缘的小方框上、向左上方拖动、缩小图片。
步骤2：单击“旋转”—“旋转180度”命令、讲图片旋转180度。 步骤3：把“蜻蜓”拖动到荷花的角上来。 3、输入文字：
步骤1：选择“楷体”、大小“20”、在图片的右上方输入诗句。 步骤2：调整文本输入框、使文字直排。
步骤3：继续输入“早有蜻蜓立上头”、完成后的作品。 三、知识着陆
1、使用“粘贴来源”、可以将图片文件粘贴到“画图”中、被粘贴的图片文件不会改变。
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2、拖动选择框边缘的小方框、可以改变图片的尺寸。 四、练习
学生练习本课学过的内容。 课后反思
第十六课 月夜思故乡
——图形组合
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第 课时 共 课时
教学目标：
知识与技能：学习组合图片并输入文字。 过程与方法：通过图形的层次来组合图形。 情感态度价值观：培养学生养成良好的习惯。 教学重、难点：学习组合图片并输入文字。 教学类型：新授课 教学准备：多媒体课件 教学方法：讲授法、演示法 教学课时：1课时 教学时间： 教学过程： 一、课堂引入
床前明月光、疑是地上箱。 举头望明月、低头思故乡。
李白的这首《清夜思》、以清新朴素的笔触、谢了思乡之情、白读不厌、妙绝古今。
在纸还没有发明以前、我们的祖先曾经在竹片上面写字记事、用来写字的竹片叫做“竹简”、写一篇文章要用很多条竹简、文章写完以后、按顺序用绳子把他们串编在一起、这就成了我们祖先的“书”。
我们在竹简上写礼拜的《静夜思》诗、特别有意味。 二、新课 1、组合图片：
步骤1：打开“竹简.jpg”图片文件。
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