北师大版四年级上册书法练习指导 教案

北师大版四年级上册书法练习指导 教案

四年级上册教案

《书法练习指导》四年级上册：本册书为《书法练习指导》系列丛书的第三本;适用于四年级上学期生。全书主要介绍欧体楷书中的单人旁、双人旁、竖心旁、提土旁、王字旁、提手旁等偏旁;以及作为范字的何、行、性、坤、玩、扶等左右结构和上下结构的合体字的正确书写方法。学与用相结合;指导与练习相促进;帮助学生在充分认识到合体字的结构规律下;更有效地掌握每一个汉字的书写方法。

全册共有四个单元;共16课时。

第一单元四课时;分别讲单人旁;双人旁;竖心旁和提土旁的写法。

第二单元四课时;分别讲王字旁;提手旁;木字旁的写法和一个课时的集字练习。

第三单元四课时;分别讲禾木旁;人字头;宝盖头和草字头的写法。

第四单元四课时;分别讲羊字头;日字头;雨字头的写法和一个课时的集字练习。

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第1课 单人旁

教学目标：

1、认知目标：认识单人旁的形态;学会单人旁的写法;掌握起笔、行笔、收笔的过程的用笔。

2、能力目标：初步学会单人旁运笔过程。 3、情感目标：培养细心观察的良好习惯。 教学用具：毛笔、墨汁。 教学过程 一、激趣揭题

1、出示放大的学生书法作品一幅;提问：“看到这幅作品你有什么感想？” 2、今天我们先来学习“单人旁”的写法。 学生踊跃举手发言;课堂气氛活跃。

让学生在欣赏作品中;激发学生的对美的感受力和书写的愿望。 二、形象感知 认识单人旁的形态：

1、认识五体“何”;唐代颜真卿的“何”最接近现在的写法和欧体的写法。 2、认识单人旁的形态 三、单人旁的写法

单人旁的写法：教师示范并讲解：

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1、单人旁的撇不宜过弯;竖的收笔或方或圆;但不能作悬针竖。 2、单人旁的大小与长短要与右部相称;整体协调。 四、看看想想

何：笔画左重右轻;左高右低 作：左低右高

休：左右相向;撇画近似平行 五;书法园地 简化字与繁体字

六;37页书写练习;老师巡视指导 课后记：

第二课 双人旁 教学目标：

1、认知目标：认识书法中双人旁的的形态。 2、能力目标：掌握书写双人旁的方法。 3、情感目标：培养学生观察和比较的能力。 教学用具：毛笔、墨汁。 教学过程

一、认识五体“行”

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王羲之写的最接近现在的写法和欧体的写法。

二、书写要点

1、双人旁在单人旁的基础上多了上面一撇。一般上面一撇短而轻;下面一撇长而重。其他写法基本与单人旁相同。

2、双人旁的大小与长短要与右部相称;整体协调。 三、新授

1双人旁的姿态展示。

2、老师范写请学生说说垂露竖的形状像什么？ 3、怎样才能双人旁并讲解要点 四、看看想想 行：紧密穿插 得：左窄右宽 繁体的后：左右相靠

想一想;为什么双人旁的上面一撇宜短;下面一撇宜长？ 五;书法园地 永字八法

六;39页书写练习;老师巡视指导 教学反思：

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第三课 竖心旁 教学目标：

1、认知目标：认识书法中竖心旁的形态。 2、能力目标：掌握书写竖心旁的方法。 3、情感目标：培养学生观察和比较的能力。 教学用具：毛笔、墨汁。

教学过程：

一、认识五体“情”;褚遂良的写法最接近现在的写法和欧体的写法。 二、新授

1、出示范例竖心旁。

2、老师示范;然后讲解书写要点：

竖心旁的笔顺大致有两种;一是从左到右;一是先竖后点 ;这个教材没有讲。 *竖心旁以中竖为主体;两点依附于左右

*左点附于竖的中部;行笔方向与竖画大致一致。右侧点附于竖画的上部;略小;斜向

*竖心旁与右半边相靠;竖画基本保持正直;右侧点与字的右部关系紧密。 三;看看想想 性：左低右高 惜：穿插咬合 情：紧密穿插

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