北师大版一年级数学下册第5单元 加与减(二)复习

2020年北师大版 单元复习

第五单元总结

智慧小锦囊

加

整十数与

加减整减

十数 (二)

两位数

加减一位数 两位数加减整十数 两位数加减两位数

20+50=70 60-30=30

整十数加减整十数,只把十位上的数相加减,个位上写0 两位数加减一位数,先把两位数分成整十数和一位数,先用一位数加减一位数,再加上整十数 两位数加减整十数,把两位数分成整十数和一位数,先计算整十数加减整十数,再加上一位数 两位数加减两位数,十位和十位上的数相加减,个位和个位上的数相加减

解决比一个数多(少)几的问题时,要认真分析数量关系,弄清

25+4=29 38-5=33 35+20=55 35-20=15 26+12=38 56-23=33

解决 鸡有23只,兔比鸡多12只。谁和谁比,谁是大数,谁是小数,问题 兔有多少只? 所求的数是大数还是小数。如 23+12=35(只) 果所求的数是大数,就用加法计

算;如果所求的数是小数,就用减法计算

易错集锦

易错点1:用竖式计算两位数加减一位数时,对位错误。 误区点拨:

(1)竖式计算时,由于竖式计算不熟练,两位数加一位数时,容易出现一位数和两位数的十位数对齐的错误,例如,用竖式计算26+3时,3和2对齐,得出错误的结果56。 (2)两位数加减一位数,相同数位对齐,从个位开始计算。 易错点2:用竖式计算两位数加减两位数时,加减法混淆。 误区点拨:

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两位数加减两位数时,由于刚接触竖式计算,常把加法按照减法算,减法按照加法算,或某一位加减法混淆,例如,计算57-21时,十位上算成5加2,个位上算成7减1,或直接算成57加21。

易错点3:解决比一个数多几或少几的实际问题时,没有正确理解数量关系。 误区点拨:

(1)理解不清数量关系常会发生加减混淆的情况。

(2)已知一个数,求比这个数多几的数是多少,就用这个数加几;求比这个数少几的数是多少,就用这个数减几。要认真分析数量关系,弄清谁和谁比,谁是大数,谁是小数,所求的数是大数还是小数。如果所求的数是大数,就用加法计算;如果所求的数是小数,就用减法计算。