一年级下册《体育与健康》全册教案.docx

一年级下册《体育与健康》全册教案

第一课时

一、教学内容： 1，排成四路纵队 2，母鸡爱小鸡 二、教学目标：

1、认知目标：通过教学，使 80-90%学生明白纵队是怎么排的，以及通过游戏使学生明白大的同学要爱护小的同学，互相爱护。

2、技能目标：通过教学，使学生初步掌握跑的基本技术。

3、素质目标：提高奔跑能力，灵敏性和协调性，促进学生下肢肌肉关节、韧带、和内脏器官机能的发展。 4、情感目标：培养运动感情，勇敢果断，团结友爱，积极进取的品质和爱国主义教育。 教学重点难点：排成四路纵队。 三、教学过程：

（一）收心热身导入情节

（ 1）课堂常规：整队，师生问好，宣布本课内容，导入情境教学。组织方法：自由散在规定的场地，围在教师身边听。

教师导入语：小朋友们，在农村一大清早有什么动物在墙头 “喔喔喔 ”的像闹钟一样把人从被窝里叫醒的？你说它好不好，是不是很优秀？ 小朋友们齐生回答：是公鸡 （ 2）模仿动物的叫声和跳跃 大公鸡：喔喔喔地叫

小鸭子：嘎嘎嘎地叫，双手交叉放口前做鸭嘴状

企鹅：两手下垂放身旁，手腕后伸，走起路扭身体

猴子：抓抓头，做探视状，也可做翻跟斗。袋鼠；两手屈肘置于胸前，双脚连续向前跳。

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小白兔：两只耳朵竖起来，蹦蹦跳跳。

注：老师讲出动物名称，诱导学生动脑经创新，针对不足，加以纠正

（二）故事情节发展

导语：小朋友今天大公鸡进行集训，大家想不想加入他们队伍集训，看看它们是怎么训练的。

教与学的方法：

（ 1）教师讲解方法，并进行简单的示范。 （ 2）学生进行分组分排练习。

（ 3）教师仔细观察，对错误的加以纠正。

（ 4）把大家容易出现的问题在集合训练后进行讲解。

（ 5）在队列练习前向学生说明：前后间隔一臂距离，以免太拥挤。 组织方法：

排成四路纵队的排法：当教师喊 “成四路纵队 —集合 ”口令，并做出手势（左手握拳于胸前屈肘，拳心向内，右臂前平举，掌心向下）时，排头学生按口令指示的队形，距离教师 2-3 米处站好，其余学生依次向后重叠式排队站立，前后保持约一小臂的距离并自动对齐。

注：因学生反应能力较慢，因此需要结合 “解散 ”“集合 ”来训练他们的反应能力，提高集合的速度

（三）尾声恢复

1，游戏：母鸡爱小鸡 教学的方法：

（ 1）导入：小朋友，小鸡们集训顺利结束了，现在他们遇到了一只凶猛的老鹰，小鸡和老鹰要展开一段生死的较量，看看小鸡它们是怎么躲过这场灾难的。 （ 2）教师讲解游戏方法与规则。

（ 3）组织学生进行游戏，教师有时充当哪排的鸡妈妈或者老鹰，组织学生玩得尽兴。

（ 4）仔细观察，发现不足及时进行纠正。

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游戏方法：

把学生分成四队 。每队选一名学生做 “老鹰 ”（ 红色），排头学生做 “母鸡 ”（黑色），并张开双臂保护 “小鸡（绿色）”，其余学生做 “小鸡 ”，拉住前面一个人的衣服， ；灵巧地躲闪，不让 “老鹰 ”拍着。

游戏规则：

（ 1） “老鹰 ”不能从 “母鸡 ”的翅膀下面钻过去拍 “小鸡 ”，只能从侧面绕过去拍队尾的一个。也不能和 “母鸡 ”互相推、拉、撞、扭。（ 2） “小鸡 ”在躲闪时不要掉队。 2，整队，总结本课教学内容，师生告别。 3，宣布下课。

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