压强和浮力
学习目1、能说固体压强，液体压强的大小与什么有关 2、能说出增大或减小压强的方法 标 3、能记住固体压强、液体压强的计算公式并会进行简单计算 重点难点 固体压强、液体压强的计算 学习内容及预见性问题 ｔ 方法与措施 ? 一、基础知识回顾，规律方法小结 1、压力的作用效果与__________和_____________有关。在物理学中把______________________叫做压强。压强公式：_________。增大压强的方法：①____________、②____________。减小压强的方法：①____________、②_______________。 2、液体和气体压强产生的原因：由于它们受到_________作用和它具有_________。 3、液体压强的特点：①液体对__________________都有压强，②容器内部向_________都有压强，③在同一深度，液体向各个方向的压强_________，④液体的压强随深度增加而_________，⑤液体的压强还跟它的_________有关。 4、液压公式：________________。此公式说明：液体的压强只与_________和_________有关，与液体的质量和体积无关。 5、连通器的特点：连通器里的液体不流动时，各容器中的液面高度总是__________。连通器在生活生产中的应用_____________________________。 ? 二、小组合作探究，展示自我 ? 探究一、固体压强 （1）压力的作用效果跟_______和_______有关。 （2）物体_________上受到的______叫做压强，压强的单位是______，符号是___。 （3）压强的计算公式是____________，其中S指___________。 （4）增大压强的方法是________和__________，减小压强的方法是________和_______。 【针对性练习1】：一头质量为6×103kg的大象，每只脚掌的面积为600cm2，它的重力为 N,它四脚着地时对地面的压强为 Pa.若大象抬起一条腿，它对地面的压力 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。(g取10N/kg) 全 品 中 考 网 【针对性练习2】：据报道，一个普通农民发明了塑料袋小提手（如图1所示），能防止双手被较重的塑料袋勒得发痛。使用这种小提手提塑料袋能( ) 小提手 A．减小对手的压强 B．减小对手的压力 C．增大对手的压强 D．增大对手的压力 ? 探究二：液体压强 （1）液体压强特点是：液体内部向_______都有压强；在同一深度，液体压强______；深度增大，液体压强_______；液体压强还跟液体的______有关，深度相同时，液体密度_____，压强越大。 （2）液体压强的计算公式是____________，其中h指________________。 （3）上端______、下端_____的容器叫做连通器。连通器里装_____液体，在液体不流动时，各容器中的液面高度是________的。 【针对性练习3】： 一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图2A），然后反过来倒立在桌面上（如图2B），两次放置橙汁对杯底的压强分别是pA和pB，则（） A．pA＞pB B．pA＜pB C．pA＝pB D．无法判断 图2 【针对性练习4】：长江三峡大坝高170m，根据最近报到，现蓄水深度已达到139m，则坝底 所受水的压强 为 ________ Pa(g=10N/kg). 【针对性练习5】：一艘小船船底离水面0.5m，水对船的压强为____________Pa；若船底有 一面积为2cm2的 小洞被一木塞堵住，水对该木塞的压力为_________N。 【针对性练习6】：下列物体不属于连通器的是 ( ) A.水壶 B.涵洞 C.喷雾器 D.船闸 ? 三、当堂检测 1．在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如图3甲、乙所示的实验。 （1）实验能够得到的结论是 。 （2）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再做图_______（填“丙”或“丁”）所示实验。 2、下面是日常生活中与压强有关事例，其中正确的是（ ） A．图钉帽面积大是为了增大手指对它的压强 B．水坝的形状上窄下宽是因为液体的压强随着深度的增加而增大 C．用吸管吸饮料是利用了嘴的吸力 D．高压锅能很快地煮熟食物是因为锅内气压增大水的沸点降低 3、在日常生产和生活中，有时需要增大压强，有时需要减小压强，在下图所示的事例中，属于增大压强的是（ ） 4、冬天河面上结冰，冰层能承受的最大压强是2×104Pa，一个质量是48kg的小孩一只脚的面积是160cm2，他能不能步行通过冰面？思考：受力面积S应该是多少m.2？ 若听到冰裂声，应该怎么做？为什么？你还能举出哪些减小压强的例子？ 课后反思：
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