体育与健康教学设计水平 一

体育与健康教学设计

水平一

东明镇中心小学校

桂景华

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教 学 进 度 表 学校： 东明中心校 年级：一、二 学科：体育 2016年2月29日 周 次 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 十四 十五 十六 十七 时 间 2月29日—3月4日 节数 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 内 容 体育常识 游戏 ① 队列队形 游戏 ③ 备注 清明节1天 3月7日—3月11日 学习广播体操 游戏 ④ 投掷 游戏 双手向前抛实心球 跑 游戏 相互追拍跑 基本体操 小学生广播操 韵律舞蹈 音乐伴奏韵律体操 投掷 游戏 集体保龄球 奔跑 游戏 钓鱼 队列队形 齐步走一立定 跑 游戏 传球比快 投掷 游戏 主题式游戏 跳跃 游戏 单双脚跳 攀爬 游戏 模仿动物爬行 跳跃 游戏 跳跃争先 奔跑 游戏 巧过拦截区 400-600米跑 游戏 主题式游戏 跳跃 游戏 各种方式单双脚跳 体育常识 体验体育活动的乐趣 基本操作 游戏 模仿操 跳跃 游戏 跳跃争先 队列队形 左右转弯走 跳跃 游戏 立定跳远 跳跃 游戏 跳过跑绳 走 沿地面上的窄道用前脚掌走 奔跑 游戏 巧过拦截区 跳跃 游戏 立定跳远 跑 沿地面上窄道自然跑 游戏 主题式游戏 跳跃 游戏 跳跃争先 跑 游戏 运球接力 体育常识 正确的身体知识 投掷 游戏 投击活动目标 跑 游戏 传球比快 队列队形 走成各种队型 跑 游戏 30米自然放松跑 跳跃 游戏 立定跳远 韵律舞蹈 简单身体舞蹈基本知识 基本体操 游戏 练习广播操 跳跃 跑几步一脚踏跳，双脚落入沙坑 跑 游戏 各种接力跑 跳绳 游戏 各种方式跳短绳 跳跃 游戏 立定跳远 奔跑 游戏 钓鱼 跑 游戏 30米快速跑 滚动与滚翻 纵叉 横叉 基本体操 拍手操 跳跃 游戏 跳过跑绳 跳跃 跑几步一脚踏跳，双脚落入沙坑 跑 游戏 30米快跑 投掷 游戏 持轻物掷远 跳跃 游戏 跳跃争先 奔跑 游戏 老鹰抓小鸡 韵律舞蹈 儿童基本舞步 体育常识 与同伴在游戏中友好相处 奔跑 游戏 你追我躲 滚动与滚翻 纵叉 横叉 跳跃 游戏 跳过跑绳 球 游戏 运球接力 机动 地域性体育活动 足球 踢准比赛 3月14日—9月18日 3月21日—3月25日 3月28日—4月1日 4月4日—4月8日 4月11日—4月15日 4月18日—4月22日 4月25日—4月29日 5月2日—5月6日 劳动节1天 5月9日—5月13日 5月16日—5月20日 5月23日—5月27日 5月30日—6月3日 端午节1天 6月6日—6月10日 6月13日—6月17日 6月20日—6月24日

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水平一 第 1 周 教学 内容 体育常识: 早操的好处 游戏：击鼓传花 重点 知道早操的好处 教 学 目 标 课的 部分 准 备 部 分 难点 常规内容和重点要求 第 1 次课 认知目标：通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。 能力目标：使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身 体姿态。 情感目标：培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。 课的内容 教师引领 运动负荷 学生学习生活 组织示意图及要求 次时强数 间 度 学生坐在教室里按自己的座位坐好。 要求： 1、声音响亮。 2、精神饱满。 3、注意力集中。 1 10次 分钟 小 课堂常规： 1、师生问好。 2、宣布本次课的内容和任务。 3、点 名。 1、教师语言清 晰。 2、教师提出要 求。 运动负荷 3

课的 部分 课的内容 教师引领 学生学习生活 组织示意图及要求 次时强 数 间 度 2、要求： ①、学生认真遵 守纪律。 ②、养成良好的 坐立行的正确姿 态。 ③、能够自觉做 到无故旷课，迟到，120有事要请假 次 分 钟 要求： 2 遵守游戏规/6 则。 3 分 次 钟 41分次 钟 小 小 一、讲解本学期体育课的要基 求和任务内本 容。 部 二、讲解做早分 操的好处。 1、能够清醒头 脑，有利于学 习。 2、能够呼吸新 空气，有利于 健康。 结束3、能够全面锻部分 炼身体，有利于培养良好的姿态。 4、能够养成经常锻炼身体的 游戏： 教师讲解游戏方法和规则。 1、小结 2、下课 学生坐在教室1、教室讲解语 里按自己的座言要清晰。 位坐好。 1、 学生认真 听讲游戏 方法和规 则。 1、 教师做示2、 学生练习。 范。 3、 学生进行2、师生共娱 游戏。 教师总结本次 课情况。 下课 场地 教室 器材 练习密度预计 — 平均心率预计 — 课后小结与评价： 1、出勤好。 2、学生兴趣高涨，玩得不亦乐乎。

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第 1 周

第 2 次课

教学 内容 队列队形：立正、稍息、集合、解散； 游戏；块块集合 重点 教 学 目 标 课的 部分 挺胸抬头 难点 腿要伸直，体要正动作要迅速 认知目标：通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。 能力目标：培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。 情感目标：培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。 课的内容 教师引领 运动负荷 学生学习生活 组织示意图及要求 次时强数 间 度 1、学生站成 四列横队 2、注意力集中 组织形式:如图1 要求：快 静 齐。 110次 分钟 小 课堂常规： 1、体委整队 2、师生问好 3、宣布本课 任务 4、安全教育 5、安排见习 准 生 备 准备活动： 1、小游戏； 部 “抓人” 2、做二到三节 分 简单徒手操。 3、专项准备活动。 1、教师语言清 晰 2、教师提出要 求。 3、教师口令引 导。 5