回采

第三节 矿压显现特点及顶煤破碎机理

放顶煤矿压显现特点及顶煤破碎机理（图7-6、7-7）

顶煤破坏分区：完整区、破坏发展区、裂隙发育区、破碎放出区（图7-8）

第四节 放顶煤工艺特点

一、顶煤放出规律

放出椭球体、松动椭球体，放出漏斗、移动漏斗（图7-9） 放煤口间距与放煤效果 （图7-10、7-11） 二、放顶煤工艺

放顶煤步距：一采一放、两采一放、三采一放（图7-12）

放顶煤方式：单轮、顺序放煤，单轮、间隔放煤（图7-13）

多轮、顺序放煤，多轮、间隔放煤

第五节 采煤系统分析

一、回采巷道布置

一般三巷布置，偏E型通风方式（图7-14） 二、放顶煤损失

初采损失、末采损失、端头损失、放顶煤工艺损失

第六节 适用条件及评价

该采煤法的优点：单产高、效率高、成本低、巷道掘进率低、维护费用少、搬家费用少、技经效果显著、对煤层厚度变化及地质构造适应性较强。

该采煤法的缺点：煤损多、煤尘大、瓦斯易积聚、易发火的问题。

适用条件：厚煤层、中硬、缓斜、地质构造较复杂、不易自然发火的煤层。 四、教学过程及方法（用小四号黑体）

如：1、一个教学单元的知识系统和结构，其关键知识点、达到的知识目标和能力目

标。

2、一个知识点的教学方法，如板书、教具、多媒体、模型等的使用。 3、对重点和难点部分具有特色的教授方法、逻辑思维方法、启发方法、点拨关

键等。

4、举例的特点作用与教授内容的配合。 5、每一个知识点的学时分配。

内容用小四号宋体。

五、作业布置及参考资料

六、教学后记（ 课后再写，对意外发现、点滴收获以及个别疏漏而及时补充的方法等内

容进行总结，以便下一次改进）

第八章 急斜煤层采煤法

学习目的与要求：要求学生了解急斜煤层采煤法的特点与主要类型，掌握伪斜柔性掩护支架采煤法，能够根据具体条件选择应用该采煤方法。

本章重点：急斜煤层采煤法的主要类型 本章难点：伪斜柔性掩护支架采煤法 授课内容：

急斜煤层采煤法的特点（图8-1） 急斜煤层采煤法的主要类型： 一、急斜煤层走向长壁采煤法 倒台阶采煤法（图8-2）

俯伪斜走向长壁采煤法（图8-3）

机采工艺走向长壁采煤法（图8-6、8-8、） 二、俯伪斜柔性掩护支架采煤法 采煤系统（图8-9）

柔性掩护支架结构（图8-10）

回采工艺（图8-11、8-12、8-13、8-15、8-16） 评价及适用条件 三、分层采煤法

水平分层采煤法与斜切分层采煤法（图8-24、8-25、8-26） 四、水平分段放顶煤采煤法

综采放顶煤采煤法（图8-27、8-28） 滑移支架放顶煤采煤法（图8-29） 五、仓储采煤法（图8-32） 四、教学过程及方法

如：1、一个教学单元的知识系统和结构，其关键知识点、达到的知识目标和能力目

标。

2、一个知识点的教学方法，如板书、教具、多媒体、模型等的使用。

3、对重点和难点部分具有特色的教授方法、逻辑思维方法、启发方法、点拨关

键等。

4、举例的特点作用与教授内容的配合。 5、每一个知识点的学时分配。

五、作业布置及参考资料

六、教学后记（ 课后再写，对意外发现、点滴收获以及个别疏漏而及时补充的方法等内

容进行总结，以便下一次改进）

第九章 柱式体系采煤法

学习目的与要求：通过多媒体及教学录像片，使学生了解柱式体系采煤法的采煤工艺，柱式体系采煤法的特点，该采煤法的优缺点及应用。本章为了解性内容。

本章重点及难点：柱式体系的房式、房柱式采煤法的特点

授课内容：柱式体系采煤法的间断、连续运输采煤工艺，柱式体系的房式、房柱式采煤法的特点，柱式体系采煤法的优缺点及应用。 四、教学过程及方法

如：1、一个教学单元的知识系统和结构，其关键知识点、达到的知识目标和能力目

标。

2、一个知识点的教学方法，如板书、教具、多媒体、模型等的使用。 3、对重点和难点部分具有特色的教授方法、逻辑思维方法、启发方法、点拨关

键等。

4、举例的特点作用与教授内容的配合。 5、每一个知识点的学时分配。

五、作业布置及参考资料

六、教学后记（ 课后再写，对意外发现、点滴收获以及个别疏漏而及时补充的方法等内

容进行总结，以便下一次改进）

第十章 采煤方法的选择及发展

学习目的与要求：掌握选择采煤方法的原则及影响因素，了解采煤方法工艺技术的发展，采煤方法的发展方向。

本章重点：选择采煤方法的影响因素 本章难点：选择采煤方法 授课内容：

一、选择采煤方法的原则及影响因素 选择采煤方法的原则：

生产安全、经济合理、煤炭采出率高 选择采煤方法的影响因素： 地质、技术装备、管理水平 二、采煤工艺技术的发展 了解采煤工艺技术的发展 三、采煤方法的发展方向 了解采煤方法的10个发展方向 四、教学过程及方法

如：1、一个教学单元的知识系统和结构，其关键知识点、达到的知识目标和能力目

标。

2、一个知识点的教学方法，如板书、教具、多媒体、模型等的使用。 3、对重点和难点部分具有特色的教授方法、逻辑思维方法、启发方法、点拨关

键等。

4、举例的特点作用与教授内容的配合。 5、每一个知识点的学时分配。

五、作业布置及参考资料

六、教学后记（ 课后再写，对意外发现、点滴收获以及个别疏漏而及时补充的方法等内

容进行总结，以便下一次改进）

第二篇 准备方式及采区设计 第十一章 准备方式的类型及其选择