部编版三年级语文上册修辞手法专项练习

部编版三年级语文上册修辞手法专项练习

1. 按要求改写句子。

（1）疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。（把“把”字句改成“被”字句。） （2）金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星。(缩句)

（3）出金华城大约5公里到罗甸。（改变词序，意思保持不变。）

2. 按要求写句子。

（1）蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（改为陈述句）

（2）我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来你看。”（改为转述句） （3）花开了，就像花睡醒了似的。（仿写，注意修辞手法） 星星闪着，就像______。 ______，就像______。

3. “当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴”运用了比喻的修辞手法。

4. 下列古诗句运用的修辞手法判断有误的是（ ）

A .危楼高百尺，手可摘星辰。（比喻）

B .留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。（拟人、对偶） C .遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。（比喻）

D .日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南?（比喻、对偶、反问）

5. 对下列例句运用的修辞手法分析正确的一项是（ ） 例句：它们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

A .比喻

B .比喻、拟人 C .拟人 D .夸张

6. 按要求写句子。

（1）蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”(改为转述句) （2）赵王接到了信非常着急，立即收集大臣来商议。(修改病句) （3）秦王我都不怕，会怕廉将军吗？(改为肯定句)

（4）秦王只得客客气气地把蔺相如送回赵国。（改为双重否定句）

7. 按要求写句子。

（1）普罗米修斯的肝脏被凶恶的鹫鹰吃光了。（改为把字句）

（2）地面上没有火。人们只好吃生的东西。（用恰当的关联词合成一句话）

8. 句子训练营。

①小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。（用划线的词语造句。）

②小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。（仿写拟人句）

9. 按要求写句子。

（1）蒲公英的头上长着许多白绒毛。（改成比喻句） （2）加上提示语，使句子更生动。 牧童______地大叫：“狼来了!狼来了!”

（3）例：水是那样绿，绿得好像是被周围的绿树、绿草染过似的。（仿写） 花儿为什么这样红，红得______。

（4）书是精神食粮，怎么不可以煮昵?（改成陈述句）

（5）今天的值日生把教室打扫的整整齐齐。（用修改符号在原句上修改）

10. 照样子写句子。

课堂上，我们时而循着历史的长河飞向遥远的古代；时而飞翔在当今的科学天地；时而书声琅琅；时而书写沙沙。

11. 按要求写句子。

（1）蟋蟀的住宅真可以算是伟大的工程了。(改写成反问句) （2）蟋蟀在平台上鸣叫。(改写成拟人句)

（3）蟋蟀有特别好的工具吗？没有。（改写成陈述句）

12. 联系诗句解释下列词语并指出运用了什么修辞手法 ①腾细浪：______

②走泥丸：______

13. 按要求写句子。

①小蘑菇钻出泥土。（写比喻句）

②还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下移动。（写拟人句）

③同学们讨论并听取了校长的发言。（在原句上用修改符号修改病句） ④山姆握着妹妹的手说：“我会永远照顾你的。”（改为转述句）

14. 按要求写句子。

（1）这是了不起的奇迹。(改为感叹句)

（2）我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。(缩句) （3）环境污染成为当今世界性的三大社会问题。(修改病句)

15. 照样子，写句子。

（1）满天的乌云黑沉沉地压下来。

______的天鹅在水里______地游来游去。 （2）田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。 天空瓦蓝瓦蓝的，像 ______ 。

（3）山坡上种着一大片美丽的百合花。 村子前______ 。

16. 按要求写句子

（1）红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（仿写句子） （2）松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。（运用句中的修辞手法写一句话）

（3）胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他有着浓密的胡子，必须每天刮。（仿写句子）

（4）西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。（运用句中的修辞手法写一句话） （5）船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。（用划线词写句子） （6）苹果树上挂着苹果。（扩写）

（7）一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。（缩句）

17. 读一读，比一比。

A．秋天到了，纺织娘会在月明人静的夜里唱起歌来。 B．秋天到了，纺织娘会在月明人静的夜里叫起来。

我喜欢______句，我知道这是______的写法，这样写的好处是______。

18. 按要求写句子。

（1）爬山虎的脚巴住了墙。 (改为“被”字句)：______ (改为“把”字句)：______

（2）茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝。（改写成比喻句）

19. 按要求写句子。

（1）校长夫人从锅里取出两个煮的鱼丸子。（改为\被”字句）

（2）远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。（仿写比喻句）

（3）老师号召班上的同学加入捐钱打井的行列。（用划线词写一句话） （4）花瓣舒展开了。（把句子写生动、具体）

（5）鲁滨孙在海边上跑了大概差不多一整天。（修改病句）

20. 按要求写句子。

（1）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写句子） （2）树叶也经常被风吹得翻转不定。（改为“把”字句）

21. 写出下列句子运用的修辞手法。

①那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。______

②麦田换上了耀眼的浅黄色新装。______

③飞流直下三千尺，疑是银河落九天。______ ④这草地简直是一个天然的运动场。______

22. 用比喻的手法将下面的句子补充完整

①山洪咆哮着，像______，从山谷里狂奔而来，势不可当。

②春雨好像______，流进麦田。

③“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像______。

④老汉站在没腿深的水里，像______。

23. 我能写出下面句子的说明方法及作用。

（1）基因是每种植物或动物的“大管家”。______

（2）如果“搬到新家”的基因“水土不服”“住不惯”。______ 作用：______

24. 按要求写句子。

（1）人类利用科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。(缩句) （2）靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。(改成陈述句)

25. 照样子写句子。

（1）例：美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写拟人句） ①小鸟从南方飞回了北方。 ②小狗摇着尾巴向我走来。

（2）例：黄黄的叶子像一把把小扇子。（仿写比喻句） ①穿过树梢的阳光像______。 ②______像______。

26. 我能按要求写句子。

①东方隐约传来一阵阵丁零丁零的驼铃声。（缩写句子） ②小小的争论打断了爸爸的思路。（改为被字句）

③中国人要在这样不良的地质上打隧道，是根本不可能的事！（改为反问句） ④爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。（仿写设问句）

27. 下面的句子是比喻句的画“√”，是拟人句的画“△”。

①那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。______

②在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。______