部编版二年级语文上册第四单元
11 《葡萄沟》教学设计
【教学目标】
1.学会认读18个生字，能够正确书10个汉字。理解词语，学会本课生字词及多音字的正确读法。
2.能正确、流利的朗读课文。
3.理解课文内容，领略葡萄沟的风土人情。 【教学重点】 1.识字、写字。
2.有感情的朗读课文，了解课文中介绍的葡萄沟的特点及葡萄干的制作过程。 【教学难点】
1.体会“葡萄沟真是个好地方”的深意。
2.通过对葡萄沟的描写，引导学生领略葡萄沟的风土人情。 【教学过程】 一、激趣导入
1.同学们，你们都喜欢吃什么水果呢？（演示第2、3张幻灯片）
你们知道葡萄是在什么时候成熟吗？ 那你们知道怎样可以把新鲜的葡萄保存起来吗？ 那你们想不想知道葡萄干的制作过程？
2.今天我们就一起走进一个盛产葡萄的地方，看一看他们是怎样制作葡萄干的。（演示第4张幻灯片） 二、初读感知
1.初读课文，感知课文。（演示第5-8张幻灯片）
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（1）自由朗读课文，圈出本课生字。 （2）说一说这些生字偏旁是什么？ “坡”的偏旁是“土” “起”的偏旁是“走” “收”的偏旁是“攵”
“利”的偏旁是“刂” （3）指导生字的笔顺。 以“城”为例指导。
2.学习组词。小组内合作学习，扫除生字、词障碍，不能解决的，师生共同解决。
出示词语：A.教师领读 B.男女生比读 C.同桌互读。 新疆吐鲁番 茂密 梯田 凉棚 维吾尔族 阴房 碉堡 蒸发 三、精读领悟
1.这篇课文主要讲述的是什么事情？（演示第9张幻灯片）
这篇课文主要讲了新疆吐鲁番有个叫（葡萄沟）的地方，出产（水果），到了秋季，人们最喜欢的（葡萄）成熟了，（五光十色）的葡萄美丽极了。人们把收下来的一部分葡萄送到（城里），另一部分制成了（葡萄干）。
2.研读第一段，走进葡萄沟。（演示第10-13张幻灯片）
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。那里出产水果。五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到了八九月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。
（1）这里说的是什么地方的事情？
葡萄沟：位于新疆吐鲁番市区东北11千米处，南北长约8千米、东西宽约2千
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米，因盛产葡萄而得名，是新疆吐鲁番地区的旅游胜地。
（2）那里出产什么呢？ 出产：天然生长或人工生产。 （3）都出产什么水果呢？
五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，八九月是葡萄。 （4）人们最喜欢的水果是什么水果呢？
3.下面我们一起来看一看葡萄沟的葡萄是怎样的吧！（演示第13-22张幻灯片） 葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
（1）葡萄沟的葡萄在哪种植的？
梯田：在山坡上沿着山坡的水平方向修筑的条状的田地。 多音字：
zhònɡ（种植）（种树）
种 zhǒnɡ（种子）（播种）
（2）茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。 这句话用了什么样的修辞手法？（比喻）
把什么比作了什么？（把茂密的枝叶比作了绿色的凉棚。） （3）葡萄是什么样子的？（一大串一大串的）
（4）这里说葡萄都有什么颜色？（红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的） （5）这里怎样形容葡萄的颜色多？（五光十色）
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