三年级英语下册全册导学案（二）（冀教版）

三年级英语下册全册导学案（二）（冀教

版）

Lesson11:PizzaandHamburgers 一、教学目标 、知识

（1）听懂会说单词chicken Frenchfries hamburger pizza pop.

（2）听懂会用句子whatwouldyoulike?I’dlike________. 2、能力

（1）能够听懂会说本课会话，做到学以致用。 （2）通过创设情境使学生感受并学会运用语言，进一步培养学生的口语表达能力。 3、情感

了解中西餐的相同和不同之处，进一步了解西方人的饮食文化，为进一步学好外语打下坚实的基础。 二、教学重点难点 、教学重点

（1）听懂会说chicken Frechfries hamburger pizza pop

听懂会说whatwouldyoulike?I’dlike_______. 2、教学难点

（1）听懂会说chicken Frechfries hamburger pizza pop

（2）听懂会说有关whatwouldyoulike?I’dlike_______. 三、教具学具 、教具

（1）有关本课的教学挂图或幻灯片。 （2）Frechfries hamburger实物。 （3）录音机。 2、学具

（1）学生准备有关Frechfries hamburger

pop的外包装盒。 （2）画一些实物卡片。 四、教学过程 、复习bread chicken cookies fruit juice meat milk sandwich

soup 教师出示挂图与学生问答练习。 T:Doyoulikechicken? S1:yes.

T:wouldyouliketoeatfruit? S2:yes,Iwouldlike. T:DoyoulikeSandwich? S3:No,Iwouldnot. 2、新授 出示实物或挂图 T:what’sthis? Ss:Hamburger.

T:yes,it’sahamburger. T:what’sthat? Ss:Frenchfries T:what’sthis? Ss:Pizza. T:what’sthat? Ss:Pop.

（2）围绕四个单词（hamburger Frenchfries pizza

pop）师生进行对话练习。

教师站在讲台桌前利用食物或包装盒与自告奋勇的学生进行表演。

教师扮演售货员，学生扮演顾客。

T:whatwouldyoulike?HamburgerorFrechfries? S1:Hamburger,please. T:oh,youwouldlikehambruger. S1:yes,I’dlikehamburger. 然后师生互换角色。

S1:whatwouldyoulike?Frenchfries? T:Pizza,please.I’dlikepizza. （3）游戏（猜单词，用手语表示）