小学2019~2020学年第二学期英语教研组工作总结

小学2019~2020学年第二学期英语教研组工作总结

时光飞逝，本学期即将结束。本学期我校英语教研组在学校领导下，结合我校的实际情况，依据开学初制定的教研计划，以提高教学质量为工作重点，以发展学生学科素养为发展目标，策划好每一次的活动，落实好每一次的工作，组织形式多样的英语特色活动，扎实开展好英语教学工作。

现将本学期的教学工作总结如下：

严格落实教学常规，促进教师专业成长

依托“七认真”，落实教学常规

本学期虽然受到疫情所扰，但我们英语组仍然坚持每月开展“七认真”检查，督促和促进教师们的教育教学工作。每次的检查主要从教师的备课、听课、教学反思、作业布置与批改等方面展开，对于发现的问

题及时进行提醒，以促进老师们改进日常教学。期末对所有的作业、备课、反思等进行了全面的检查，尤其是对新教师的把关非常严格，手把手带好新人，切实督促每一位教师保质保量地完成本学期的教学工作。

2. 教师命题大赛，提高教师制卷水平

为更好地体会课标精神，紧跟教学趋势，切实提高教师们的教育教学水平，盛泽实验小学教育集团英语学科中心开展了两次主题为基于学科素养的命题研究。第一次是基于三四年级的命题研究，主要由全体担任三四年级英语教学的老师参加。三四年级的老师们积极认真的编制了自己对应年级的试卷，学校邀请了苏州市教研员袁峥老师进行了专业指导。第二次是基于35周岁以内的青年教师的命题研究。教师们根据自己所教年段，进行期末卷的研制。两次命题大赛，均先进行校内评比活动，再参加集团评比，并邀请了吴江区教研员凌云璇老师进行了专业指导。制卷能力是考验教师对教材、对学生、对考试把握能力的体现，这样的比赛能有效地提高教师的专业素养。

积极开展教研活动，提升教师专业素养

一人一微课，展示教师风采

为积极响应防疫工作，本学期我们英语组的“一人一课”转变为“一人一微课”。由原来的一人上一课，转变为人人录微课视频，再到年级组内评比，再到学校评比。最后，学校邀请吴江区教研员凌云璇老师进行了专业的点评和指导。在本次活动中，我校多位老师获奖。本次的活动也得到了老师们的积极响应，微课替代课堂评课，老师们时间上更自由，而且可以反复观摩，因此受到老师们的欢迎。对于微课制作，不少老师从一开始的一窍不通到最后的精通，真正地提升了自己的专业化水平。

线上讲座培训，提升教师素养

本学期，吴江区英语教研室开展了多次的线上讲座活动。英语组积极组织老师们进行观摩和学习，并开展线下研讨活动，提升教师们的专业化水平。

线上优质课观摩，线下集中研讨，提升教师教学水平