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高中语文基础知识竞赛试题及答案

语文学习是一个积累的过程，语文知识竞赛更是需要很大的知识量，接下来我为你整理了，一起来看看吧。 高中语文基础知识竞赛试题 阅读下面的文字，完成1-3题。

1.下列有关\竹\的表述，不符合原文意思的一项是()

A.竹子后来被视为君子贤人等理想人格的化身，它的某些独特之处与这些君子贤人的某些审美趣味、伦理道德意识有契合之处。

B.戴凯之的《竹谱》是世界上最早的一部植物专谱，也是文人雅士赋竹、赞竹，竹文化发展到鼎盛时期诞生的竹谱专著。

C.《礼记祀器》中说的\其在人也，如竹箭之有筠也\，是古代典籍中赋予竹以人的品格，把竹子引入社会伦理范畴的文字记载。

D.魏晋南北朝时期，文人士大夫所赋予竹的是\清风瘦骨\超然脱俗\的魏晋风度，表现出了文人士大夫对大自然的崇敬和向往。 2.下列理解，不符合原文意思的一项是()

A.魏晋时期以阮籍、嵇康为代表的一批失意文人，遁隐竹林，借竹之高标、清姿佐己之风流，是为了逃避现实，不与当权者合作。

B.作为一种社会风范的竹，其虚心、有节、根固、顶风傲雪、四时不改柯易叶等特点被强调并引入社会伦理范畴，是中唐以后的事。

C.王徽之、袁粲等人纵情山水、远离尘嚣，以广袤的竹林为托身、浪迹之所，是因为竹子清丽俊逸、挺拔凌云的姿质令他们沉醉痴迷。

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D.白居易的《养竹记》总结出竹的高尚情操，刘岩夫的《植竹记》将封建文人士大夫所共同钦慕的品格赋予竹子，使竹文化更具内涵。 3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是()

A.从春风得意的封建宠儿到那些落泊荒野的书生和隐居\南山\、待价而沽的名士寓情于竹、引竹自况来看，爱竹源于他们的性格。

B.\竹林七贤\敬竹崇竹、寓情于竹、引竹自况，对后代封建文人产生了莫大影响，中国的文人士大夫与竹子结下不解之缘与之有关。

C.竹子最终演化成为封建文人士大夫思想意识中有德行的君子贤人的化身，并反映在文学作品中，有一个由外表到内在的转化过程。

D.将\刚柔忠义\等品格赋予竹子，将\亲慈子孝\尊敬长者\等伦理规范赋予了慈竹和筇竹，表明竹子在中国封建文人士大夫的精神体系中就确立了牢固的地位。()(19分)阅读下面的文言文，完成47题。

∕淫及善人/ 公卿被诛死者踵相及 / 子玄悼士无良而甘于祸 / 作《思慎赋》以刺时

B.时吏横酷 / 淫及善人公卿/ 被诛死者踵相及/子玄悼士无良而甘于祸 / 作《思慎赋》/以刺时

C.时吏横酷 / 淫及善人公卿/被诛死者踵相及/ 子玄悼 / 士无良而甘于祸/作《思慎赋》以刺时

D. 时吏横酷/ 淫及善人 / 公卿被诛死者踵相及/ 子玄悼/ 士无良而甘于祸/作《思慎赋/以刺时

5.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( ) A.\讳嫌\就是避讳，为尊者讳，为亲者讳，为贤者讳是古代避讳的总原

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则。如东汉为避光武帝刘秀讳，改\秀才\为\茂才\。

B.擢进士第，又可称为进士及第，指科举时代经考试合格后录取成为进士。但是唐宋时的\进士\有别于明清时的\进士\。

C.礼部是古代官署\六部\吏、户、礼、兵、刑、工)之一，管理全国学校事务、科举考试及藩属和外国之往来等事宜。

D.\谥\即谥号，是古代对君、侯、臣等有一定地位的人在其死后追封的称号，用以表彰其功绩或品德，谥号只能由朝廷授予。 6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )

A.刘知几少年时一般，因学不而受到父亲的为哥哥们讲有所醒悟，不再懈怠，

B.刘知己敢于直言他上书直陈朝廷的弊端，武后赞赏和重用了时弊的文章《慎赋》苏味道峤超过了西机的《士》

C.刘知己治学严谨广博刘氏宗谱质疑经子书的版本，提出很多独到的观点的一书史著的样。

然官职多变，一直史学，做了将近认为做史官的人必须兼，缺不可，同时，修史之人还要敢于直书。

(1)子玄病长官多，意尚不一，又仕偃蹇，乃奏记求罢去。

(2)宰相宋璟等不然其论，奏与诸儒质辩。博士司马贞等阿意，共黜其言。

(二)古代诗歌阅读(11分)

阅读下面两首诗，然后回答问题。(11分) 过分水岭 温庭筠

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