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(完整版)初高中数学衔接教材(已整理)

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初中升高中数学教材变化分析

特别地,对于二次项系数为1的一元二次方程x2+px+ q= 0,若X1, X2是其 两根,由韦达定理可知

X1 + X2 = — p, X1 X2= q,

16

初中升高中数学教材变化分析

即 p=- (Xi + X2), q = Xi X2,

所以,方程 x2 + px+ q= 0 可化为 x2- (Xi + X2)x+ Xi X2= 0,由于 Xi, x?是一元 二次方程x2+px+ q = 0的两根,所以,Xi, X2也是一元二次方程x2-(Xi + X2)x + Xi X2 = 0 ?因此有

以两个数Xi , X2为根的一元二次方程(二次项系数为 i)是

X2- (Xi + X2)X + Xi X2= 0.

例2已知方程5x2 kx 6 0的一个根是2,求它的另一个根及k的值. 分析:由于已知了方程的一个根,可以直接将这一根代入,求出 k的值, 再由方程解出另一个根.但由于我们学习了韦达定理,又可以利用韦达定理来 解题,即由于已知了方程的一个根及方程的二次项系数和常数项,于是可以利 用两根之积求出方程的另一个根,再由两根之和求出 k的值.

解法一:v 2是方程的一个根,二5空+ k疋一6 = 0,二k=- 7.

所以,方程就为5x2-7x-6= 0,解得Xi = 2, X2=--.

5

所以,方程的另一个根为一3 , k的值为一7.

5

解法二:设方程的另一个根为Xi,贝S 2xi = - 6,二Xi = --.

5

5

由 (一3 )+ 2=- k,得 k=-7.

5

5

所以,方程的另一个根为一3 , k的值为一7.

5

例3 已知关于x的方程x2 + 2(m-2)x + m2+ 4= 0有两个实数根,并且这 两个实数根的平方和比两个根的积大 2i,求m的值.

分析: 本题可以利用韦达定理,由实数根的平方和比两个根的积大 2i得 到关于m的方程,从而解得m的值.但在解题中需要特别注意的是,由于所给 的方程有两个实数根,因此,其根的判别式应大于零.

解:设Xi , X2是方程的两根,由韦达定理,得

xi + X2=- 2(m-2), Xi X2= m2+ 4. v Xi2 + X22 — Xi X2= 2i, ? ? ?(Xi + X2)2 — 3 Xi X2= 2i, 即 [—2(m-2)]2- 3cm2 + 4)= 2i, 化简,得 m2- i6m- i7= 0, 解得 m=- i,或 m= i7.

当m=- i时,方程为x2+6x+ 5= 0, △>0,满足题意;

当 m= i7 时,方程为 x2+ 30x + 293= 0, △= 302-4Xi^293< 0,不合题意, 舍去.

综上,m= i7.

说明:(i)在本题的解题过程中,也可以先研究满足方程有两个实数根所 对应的m的范围,然后再由 两个实数根的平方和比两个根的积大 2i”求出m的 值,取满足条件的m的值即可.

i5

初中升高中数学教材变化分析

(i) 在今后的解题过程中,如果仅仅由韦达定理解题时,还要考虑到根的

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初中升高中数学教材变化分析

判别式△是否大于或大于零.因为,韦达定理成立的前提是一元二次方程有实 数根.

例4已知两个数的和为4,积为一12,求这两个数.

分析:我们可以设出这两个数分别为x,y,利用二元方程求解出这两个数.也 可以利用韦达定理转化出一元二次方程来求解.

解法一:设这两个数分别是x, y, 贝 S x+ y=4, ①

xy=-12.

由①,得 y= 4— x, 代入②,得

x(4 — x)=— 12, 即 x2 2— 4x— 12 = 0, 二X1 = — 2, x2 = 6.

.x 2,

X2 6,

… c 或 c y1 6, y2 2.

因此,这两个数是—2和6.

解法二:由韦达定理可知,这两个数是方程 x2 — 4x— 12= 0的两个根. 解这个方程,得X1 = — 2, X2= 6. 所以,这两个数是—2和6.

说明:从上面的两种解法我们不难发现, 解法二(直接利用韦达定理来解题) 要比解法一简捷.

例5若X1和X2分别是一元二次方程2乂 + 5x— 3 = 0的两根.

(1)求| X1 — X2|的值; (2)求 2 丄的值;(3) X13 + X23.

X1 X2

解:T X1和X2分别是一兀二次方程2x2 + 5x— 3= 0的两根,

.

5

3

…X! X2 , X-|X2

2 2

说明:一元二次方程的两根之差的绝对值是一个重要的量,今后我们经

(1) 常会 遇到求这一个量的问题,为了解题简便,我们可以探讨出其一般规律:

设X1和X2分别是一元二次方程ax2 + bx+ c= 0 (a^0,贝卩

「?I X1-X2|= 7 .

(2)

1

2

1 X

X

2 1

X

2 2

(x1 x2)

2

/ 5\\2 (

2% x2 2)

2 ( |)2 ( 2

2 2

XX

2 2 1 2

皿)

3 25 c

3 37 4 9 9

4

(3) X13+ X23 =(X1 + X2)( X12 — X1X2 + X22)=(X1 + X2)[ ( X1 +

=(——)>K — —)2-3>(

3)]=—

215 8

T | X1 — X2I2 = x/+ X22 — 2 X1X2 =(X1 + X2)2 — 4 X[X2= ( —)2 4 ( —) = —

— + 6

2 2 4

4

19

初中升高中数学教材变化分析

Xb ;b2 4ac b ;b2 4ac i

2a

,X2

2a 二 | X1 — X2 = b x/b2 4ac b . b2 4ac 2、b2 4ac 2a

2a

2a

■- b2 4ac |a|

|a|

于是有下面的结论:

若X1和X2分别是一元二次方程ax2 + bx+ c= 0 (aH0,则| X1 — X2|^ —(其

|a|

中△= b2— 4ac).

今后,在求一元二次方程的两根之差的绝对值时, 可以直接利用上面的结论. 例6若关于x的一元二次方程x2 — x+ a—4= 0的一根大于零、另一根小于 零,求实数a的取值范围.

解:设X1 , X2是方程的两根,则 X1X2= a— 4v 0, 且△= (— 1)2 —4(a — 4)>0.

由①得2.

填若方程av 4, 空:由②得

17 av才.??? a的取值范围是

练 习 方程mx2+ x— 2m = 0 (m^0的根的情况是 1. 选择题:以一 3和1为根的一元二次方程是 ________

(1)方程X2 2、、3kx 3k2 0的根的情况是

( ) (A) 有一个实数根

(B )有两个不相等的实数根 (C) 有两个相等的实数根

(D)没有实数根 (2)若关于 x的方程mX2 + (2m+1)x+ m= 0有两个不相等的实数根,则实

m 值 范 围(

) / 1

(A) mv - (B) m> ——1

4

4

(C)

1

r

m(D) m> ----- ,且 mH0

x2

v ——,且 3x— m1 H= 00 的两根分别是X1和X2,则丄4 丄=

X1 x2

(2)

(3) ________

已知a2 8a 16 |b 1| 0,当k取何值时,方程kx2+ax+ b= 0有两个不相等 的实数根?

3. 已知方程x2

— 3x— 1= 0的两根为X1和X2,求(X1 — 3)( X2— 3)的值. 4.

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