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(3)示范指导，学生书空笔顺，认真练写。
重点关注“春”、“冬”：两字的撇和捺要舒展。“冬”的两点要在竖中 线上。
“入”的第二笔要长，并且要出头。 风和“飞”的横斜钩要写得稳当。
复习书写姿势：书写时要做到哪“三个一？”(胸离桌子一拳远；眼离书本 一尺远；手离笔尖一寸远。)
2.学生当小老师给老师讲一讲每一个笔画应该占田字格的什么位置。遇到
学生说不准的地方，教师重点讲解。
3.学生完成书中的写字练习，先书空笔顺，再观察每一笔画在田字格中的
位置，重点看清难点笔画的写法，然后描红，最后练习书写。(提醒学生注意书 写姿势。)
4.教师巡视，对个别学生予以指导。 5.利用投影仪进行书写展评。
二、反复朗读，加强巩固
4.学生组成四人学习小组，用自己喜欢的方式朗读课文。可以按照课文顺
序读，也可以打乱顺序自己调整读。
5.班内交流读。
方法1：按照词语--词组--词语--词组的顺序。
方法2：调整次序，如：春风--春风吹夏雨--夏雨落秋霜--秋霜降冬雪-- 冬雪飘
6.指导学生运用多种方式读。
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13.教师总结。
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春夏秋冬
青草红花游鱼飞鸟
池草青山花红鱼出水鸟入林
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