有趣的天气图标教学设计范文

作的能力。 教学开始，我利用听声音猜天气，集中了学生的注意力，引发学生学习的兴趣。而在接下来的天气情景的表演更激发了学生积极参与教学活动的兴趣，整个课堂因此活跃了起来。接着通过欣赏天气预报以及各种风格的天气图标来引发学生的创造欲。并且，利用小组合作的方式来锻炼学生的交流及合作的能力。 整堂课下来，虽然说课堂气氛很活跃，学生的学习兴趣也非常浓厚，但是课堂纪律是一个很大的问题。接下来的教学当中，这一点要好好的改善。而在天气图标的设计绘制过程中，对于学生之间互相帮助这点在教学中忽略了，今后可以让做的比较好的同学帮助有困难的同学一起进行制作。最后，在天气图标设计的独特性上，做的很不足。大部分学生没有根据自己的想法进行绘制，而是临摹了书本或者在课件上欣赏过的天气图标。所以，在学生的创造性思维训练上，今后还有很大的进步空间。 当然，本课还是有一些令人欣喜的收获。学生在小组合作上，比起之前有了很大的进步。比起以前的各做各的，本课的小组合作中，同组的学生之间有了更多的交流、讨论。 十八、感谢、其他 感谢本校老师对本节课的教学设计给予的帮助，以及对本节课的聆听及课后评价，让我有了更大的收获。同时也要感谢二年级可爱的孩子们给予这节课的热情。特别感谢这期给我们培训的老师们的耐心教导！