8 载歌载舞 1教学目标
1、知识与技能目标:
(1)认识scratch中的角色的移动和旋转命令 (2)认识scratch中的角色对话。 2、过程与方法目标:
(1)通过让小鸟挥动翅膀飞舞,掌握用“移动”“面向”“平滑移动”等动作命令对角色演员进行定位移动。
(2)掌握为舞台添加声音,根据声音为角色添加对话。 3、情感态度与价值观:
通过制作动画使学生感受Scratch图形化程序设计语言编程的快捷性,培养学生学习Scratch的兴趣。 2学情分析
六年级的同学对计算机基础操作较为熟悉,然而是第一次接触指令编程。前两节课知识点包括认识Scratch 界面,在软件添加、删除角色,切换角色造型等内容,本节课的知识点主要是移动、旋转、添加音乐与对话。对于这节课,需要从他们身边的事物进行选材,来确定主题,从而激发学生学习的兴趣,提高课堂教学效果。 3重点难点 教学重点:
掌握用“移动”“面向”“平滑移动”等动作命令对角色演员进行定位移动。 教学难点:
掌握用“移动”“面向”“平滑移动”等动作命令对角色演员进行定位移动。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】 复习导入
师:同学们好,今天我们来学习用scratch制造简单动画。
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1、复习scratch界面组成: (1) 舞台区 (2) 角色列表区 (3) 脚本区 (4)指令面板
2、以“春晓”这首诗同名歌曲为主题制作一个简单动画 简单动画包含: (1) 舞台背景 (2) 角色 (3) 角色动作 (4) 角色对话 (5)声音等。 活动2【讲授】 动画制作过程
打开scratch,添加舞台背景和两个角色:小鸟与蝴蝶,为小鸟添加挥动翅膀的另一个造型。
为小鸟设置动作脚本:点击小鸟角色,拖入下列指令。
注意点:设置“碰到边缘就反弹”指令时,需要在角色属性区单机选择“只允许左、右翻转”按钮。
为舞台添加音乐:点击舞台,选择“声音”选项,单击“导入”按钮,导入“春晓截取.wav”,单击“脚本”选项,拖入下列指令:
为角色添加歌词对话:根据音乐前奏,歌词时长、间隔,设计好对话出现时间与等待时间。 活动3【活动】 小组制作
学生分组操作,教师巡视指导 活动4【作业】 课后作业
根据自己的构思创作一个属于自己的动画。
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