七、做手掷滑翔机模型
教学目标：
１、 做手掷滑翔机，提高学生的动手能力与实践能力。 ２、 培养学生的科学兴趣与素养。 教学重点：
滑翔机模型的制作 教学准备：
吹塑纸（长20厘米、宽10厘米），KT泡沫板（长12厘米，宽2.5厘米），
一次性筷子两根，双面胶，橡皮泥，剪刀，裁纸刀 教学时间： 一课时 教学过程： 一、 导入新课
同学们，手掷直线距离模型滑翔机是一种利用手臂投掷的力量来进行飞行的模型飞机。利用一些简易材料，我们就可以制作。今天我们就一起来学习吧。
二、制作过程
1、制作机身
在KT泡沫板上按出示图片一所示画线，裁开，修整成图片二所示的形
状。
先将一根筷子固定在机头下端的三分之一处（图三），再截一段合适长
度的筷子固定在机头的下部，并用裁纸刀修整成形（图四）
2、制作机翼和尾翼
将吹塑纸按出示图例尺寸裁成机翼，水平尾翼和垂直尾翼。在机翼和
水平尾翼上画出中线。
3、组装
把机翼后沿和机头后沿对齐，沿中线用双面胶把机翼粘在机头上；水
平尾翼居中粘在机身的下表面上；垂直尾翼粘在机身左侧即可。
4、调试
这架滑翔机模型必须在机头部位加上橡皮泥配重才能飞行。先少加一
些橡皮泥，用手捏住机翼下部的机身位置，使机头略微下倾，轻轻向前掷出，看滑翔机模型飞行情况来调整橡皮泥的多少。
三、滑翔机模型飞行比赛
选择开阔的场地，同学们带着自己制作的滑翔机模型进行飞行表演，看
看谁制作的滑翔机飞的最远，飞的时间最长。
注意：飞行时一定要注意安全。 四、探究活动
1、滑翔机模型飞行的过程中出现了什么问题？你是怎么解决的？ 2、怎样才能让这架滑翔机模型在空中飞行的时间更长呢？
八、自制电池
教学目标：
1、通过自制电池，培养学生的科学创新能力。
2、在做科学小实验的同时，提高学生的探索创造能力。 教学重点：
电池的制作过程 教学准备：
西红柿一个，铜片2片，锌片2片，发光电极管1个，10厘米长的电线4
根，耳机一个，塑料袋1个，砂纸1张，锥子，小刀
教学时间： 一课时 教学过程：
一、导入新课
同学们，电池跟我们的生活密切相关。你们相信吗？用西红柿也能制
作出电池，请大家做好准备，我们一起动手吧！
二、制作过程
老师边制作，边讲解，学生跟着做 1、做电极
把铜片和锌片的两面打磨干净，用锥子打孔作为电极。将电线两端剥去塑
料皮，拧成麻花状，在穿过铜片和锌片的孔，拧紧。
2、做电池
将西红柿轻轻揉软，在塑料袋上小心地切成两半。把两片电极片相距一厘
米左右插入西红柿，西红柿电极就做好了。
3、检验
做好的西红柿电极要分清它的正负极，铜片是“正”极，锌片是“负”极。 用耳机检验你的西红柿电池是否制作成功。带好耳机，用西红柿电池的正
负极电线去接触耳机的插头，若耳机中响起“咯咯”声，就表明你的西红柿电池制作成功了。
三、小组活动
小组成员之间相互检验自己做的西红柿电池，看看是否成功。如果没有成
功，它的问题出在哪了，应该怎样解决？
四、拓展活动
1、把2个西红柿电池电池连接起来，接上发光二极管，看看会有什么新发
现。
2、尝试把4个、6个或更多的西红柿电池连接在一起，看看会有什么不一
样。
五、探究活动
试一试，用水果或其他蔬菜代替西红柿，他们是否也能发出电来。
九、插花
教学目标：
1、学习插花艺术，培养学生的动手能力与审美能力。
2、通过插花，使学生热爱生活，增强他们美化生活的能力。 教学重点：
根据不同的场合、花材、容器采用不同的插花方法。 教学准备：
采集大自然中的野生花草，花瓶、花篮、花泥，剪刀 教学时间： 一课时 教学过程：
一、导入新课
同学们，插花不仅能美化人们的生活环境，更能陶冶人的情操。今天，我们
就一起来学习插花吧。
二、欣赏插花
出示漂亮的插花图片，学生欣赏。初步了解根据场合、花材、容器的不同，
可以插出不同的花形。基本的插花方法有：
1、两边对称的扇面形插法 2、两边不对称插法 3、直立形插法 4、圆形插法 5、三角形插法 三、制作插花
以三角形插花为例，老师讲解插花的步骤。学生观看。 1、把花泥固定在花篮上。
2、在花泥的中部偏后从中间向两边插入排草，形成三角形轮廓。
3、插入准备好的花，定出高度（一般高度是花篮口直径和花篮高度总和的
1.5—2倍）。
4、按三角形轮廓等距离插入花，形成一定宽度，厚度的三角形。
5、分成左右对称的两个空间，等距离填充花，然后填充满天星等花材。 四、拓展活动
根据你准备的花材和容器，设计、插制你最喜欢的花形。
注意：插花一定要注意色彩搭配，还要有层次感；为了让枝叶符合你设计的
插花意境，可以随意修剪造型，但不要弄断花茎。
五、探究活动
查阅资料或走访花店，了解鲜花的保鲜方法。
十、切菜常识
教学目标：
1、学习切菜，练习做家务，体验父母的辛劳。 2、在切菜的过程中，培养学生的劳动意识。 教学重点：
不同的菜切成不同的形状。 教学准备：
黄瓜，菜刀，菜板，盘子 教学时间： 一课时 教学过程
一、导入新课
食物烹调前，需要将原料切制成段、块、片、条、丁、丝等形状。原料
的形状、大小、厚薄要尽量保持一致，这样在烹调时不同的原料就能同时成熟，看起来也美观。今天，我们就来学习切菜常识。
二、切黄瓜 1、切菜要点
切菜前，老师讲解切菜要点，同学们认真听。
切菜前，先把菜板，菜刀擦洗干净。把洗净的黄瓜放在菜板上，左手
五指成半卧状按住黄瓜，右手持刀，刀背贴住左手中指指背，垂直向下切。刀的起落幅度以刀刃不超过指背关节为宜。每切一刀，左手向后挪动适当距离，以便于切下一刀。
2、切丝
把黄瓜片均匀地摆成一排即可切丝。左手向后挪动的距离，决定了丝
的宽度。
3、切块
先把黄瓜切成厚片，，最后切块。
块的形状、种类较多，有大方块，小方块（丁），三角块，菱形块等，大小、形状、厚薄可根据烹调要求来定。
三、拓展活动
1、出示几盘切好的菜的图片，看一看下面图中的菜被切成了什么形状，
想一想它们是怎样被切成的，动手试一试。
2、想一想，还有那些菜适合切成片状，丝状或块状？ 四、探究活动
利用双休日，做妈妈的小助手，从择菜，洗菜，切菜等劳动项目开始，练
习做家务，同时体验父母的辛劳。
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