体育教案：有趣的斗笠

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体育教案：有趣的斗笠

Sports lesson plan: interesting hat

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体育教案：有趣的斗笠

前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

活动目标 作。 活动准备

幼儿人手一个斗笠，每个斗笠钻四个小孔；平衡木若干；细1．充分尝试斗笠的多种玩法，体验斗笠游戏的乐趣。 2．激发合作能力，发展幼儿滚、投、跳、平衡等基本动

铁线若干；录音机一台，《采茶扑蝶》录音带一盒；幼儿熟悉制茶的步骤。 活动过程

1．热身运动：快乐的斗笠操

（1）教师出示斗笠：你们见过它吗?你们猜猜今天老师用它

做什么?现在我们每人拿一个斗笠和老师一起做热身运动。

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（2）幼儿听《采茶扑蝶》音乐，在老师的带领下，双手握

斗笠做上下肢伸展、下蹲、躯干转动等动作，单手拿斗笠做体侧运动等动作。

2．自由探索活动

（1）师：小朋友喜欢这些斗笠吗?今天我们就和这些漂亮的

纸斗笠做游戏．看哪个小朋友和斗笠玩得最开心，方法最多，你们可以自己玩，也可以和好朋友一起玩。

（2）幼儿自由探索玩斗笠，教师观察指导，引导幼儿分散

在场地上玩，如转斗笠、两人互滚斗笠、跳斗笠等。

（3）交流分享。请多名幼儿演示不同的玩法，全体幼儿集

体尝试最普遍的玩法，如，斗笠平放于地面单脚跳、双脚跳、跨跳、背斗笠当小乌龟在垫子上爬等。 赛。

（2）滚陀螺。每两名幼儿将斗笠当陀螺互相滚动。 （3）火车钻山洞。幼儿两两将斗笠架起来当山洞，最后两3教师组织幼儿合作尝试

（1）跳斗笠。幼儿分组，将斗笠摆放在地上进行跳斗笠比

名幼儿将斗笠当方向盘开始钻山洞，钻完后继续到前面搭山洞，这样流水式进行游戏。

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4．幼儿集体游戏：快乐的采茶工 （1）过平衡木的基本动作练习

师：春天来了，茶园的茶叶长出了新芽，我们一起上山去采

茶吧!采茶时要戴上斗笠，小心地从弯弯的小路上走过去。然后再跨跳过田埂去采茶，采完茶叶后将茶运回来。

第一次：戴斗笠过小路；第二次：单手持斗笠过小路；第三

次：让斗笠从小路上滚过。

（2）教师组织幼儿游戏，重点指导幼儿走平衡木时注意安

全，当心从小路上掉下，指导幼儿用正确的方法跨跳过“田埂”。 5．活动结束

师：“小小采茶工真能干，采了这么多茶，现在我们一起庆

祝丰收吧!”教师带领幼儿拿着斗笠听音乐做放松运动。 活动延伸

师：“这么多茶青采来，我们可以用什么来炒呢?待会儿你

就可以同你的好朋友一起来将斗笠制成滚筒（用细铁丝穿过小孔绑起来），装好茶青来炒。”引出活动“炒茶青”。 点评

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活动器材的选择独特。这个活动充分挖掘了当地的日常生活

用品——斗笠来当器械，器械的玩法多样有趣，活动中幼儿发现了抛、滚、顶、旋转、扔、跳、背、搭等多种玩法。

活动设计较有创意。将闽南荼乡的生活经验融入教学．孩子

们非常感兴趣．整个活动在采茶扑蝶的情节贯串下．孩子们玩起来既轻松又活泼。[小精灵儿童网站] 1 2

将安全教育、合作学习融于趣味游戏中。活动中孩子们学会

了合作搭山洞，自觉寻找合作伙伴，共同将两个斗笠制作成陀螺（茶锅），并一起玩滚陀螺（茶锅）等活动，在抛斗笠时他们懂得了要注意安全．整个过程趣味性很强。

活动层次分明。整个活动较好地体现了“玩中学、玩中

练”，让不同层次的幼儿能根据自己的水平大胆尝试、体验。同时，教师提出了逐步递进的要求．有利于激发不同水平幼儿的运动潜能，使幼儿在活动中获得成功体验，增强幼儿的自信心和意志力。

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