江西省丰城二中高三第三次月考语文试卷

江西省丰城二中高三第三次月考语文试卷

一、选择题(15分，每小题3分)

1．下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（ ） A．租赁（lìn） 熨帖（yù） 掎角之势（jī） 留下把柄（bǐnɡ） ．．．．B．窗棂（líng） 奇葩（bā） 数见不鲜（xiān） 朝暾夕月（tūn） ．．．．C．晌午（shǎnɡ） 笑靥（yàn） ．．D．口讷（na） 胚胎（pēi） ．．

坑蒙拐骗（mēnɡ） 博闻强记（qiánɡ） ．．

少不更事（ɡēnɡ） 呱呱坠地（ɡū） ．．

A．爆发 敦促 鉴赏 只要/就

C．暴发 督促 鉴赏 只有/才 5．下列句子中没有语病的一句是（ ）

B．暴发 督促 鉴别 只要/就 D．爆发 敦促 鉴别 只有/才

A．为了防止这次竞拍免遭再次流拍的结局，拍卖行可谓是绞尽脑汁，制订了一系列的对策，但结果还是让人遗憾。

B．这位江西姑娘在51届“世界小姐”大赛中脱颖而出，获得第四名，成为本次大赛惟一进入“十佳”殊荣的亚洲选手。

C．改革进入攻坚阶段之后，面临着一系列深层次的重大思想理论问题，它们是中国改革和发展进程中出现的带有全局性的重大问题。

D．为了实现居民消费增长率在这几年中比国内生产总值增长率高出1-2个百分点，必须实行切实的鼓励政策。

二．阅读下面文字，完成6—8题。﹙共9分 ,每小题3分﹚

火星是太阳系中自然环境最接近地球的行星，火星上是否存在生命也一直是科学家们争论的焦点。英国科学家日前表示，在火星的冻海层下，极有可能存在特殊的生命体。

英国科学家称，与地球不同，红色的火星并不具备磁吸力和厚密的大气层，宇宙中的各种强辐射均可以直接散布在火星表面上。在这种情况下，细胞生命体很难在火星表面存活，但如果地球探测器能够在火星表面下挖，当达到科学家们宣称的冻海层下的土壤时，就极有可能会发现特殊的生命体。科学家们在火星上已经发现了一些沼气(主要成分甲烷)和其他可能存在生物活性的迹象，这些特征很像地球上洞穴中的一些特征，这很可能就是一个地底生物圈活动的信号：它们附近地表硫酸盐、黄钾、铁、矾聚集的迹象，也会成为火星上存在生命的有力证据。

英国伦敦大学教授、该研究项目负责人勒维斯·达特内尔说：“目前，一些处于休眠状态的生命体仍然存活在火星表面以下，在这些区域，宇宙辐射的伤害作用非常低。在寻找火星生命体时，很大程度上要首先找到火星上存在水份，但火星表面上水流的痕迹却是数十亿年前留下的。在这种情况下，即使是最顽强的细胞生命，也无法在如此大量宇宙辐射的情况下存活。此前我们已经发现火星表层下可能存在一个冻海，这也是今后发射探测器需要确认的最激动人心的目标之一。” 英国科学家还表示，火星大气里还含有大量的甲醛，高浓度的甲醛其实就是由甲烷氧化而来，这也很可能会证明火星土壤里存在生命。科学家在火星表面上探测到的甲烷气体含量不大．可能只有1亿分之1．05。科学家的这一结论基于专门用来测定火星大气成分的傅立叶行星分光计的探测结果，它在火星上探测到一种不同于甲烷的气体——甲醛。英国科学家通过分析计算出火星空气大气的甲醛浓度为千万分之1．3，认为这些甲醛是由于甲烷的氧化产生的，并估计每年火星上大约有250万吨甲烷被氧化产生为甲醛。勒维斯·达特内尔说：“我认为非生物过程不可能制造这么大量的甲烷，唯一的可能是火星上存在生命。我的结论是在火星的土壤里一定存在生命。”

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2．下列词语中没有错别字的一组是（ ） A．告罄 杀戮 尺椟 残羹冷炙 B．诙谐 踌躇 祭祀 矫揉造作 C．联袂 污垢 舒朗 蚍蜉憾树 D．惆怅 喧嚣 付梓 祟山峻岭

3．下列各项中加点的熟语使用有误的一项是（ ）

A．就在全世界穆斯林即将迎来最盛大节日之一的宰牲节之际，伊拉克前总统萨达姆30日凌晨被匆匆送上了绞刑架。这个在中东舞台上呼风唤雨、纵横捭阖几十载的一代枭雄就此离开了这个．．．．世界。

B．自1999年以来,火箭队14次面对劲旅国王队，12次铩羽而归。这一尴尬记录终于被改写，．．．．

北京时间1月14，没有了姚明的火箭队依靠麦迪的神奇表现，115比111加时击败了国王队，艰险地从阿科体育馆全身而退。

C．天网恢恢，疏而不漏，这伙横行乡里、鱼肉人民的地痞流氓终于身陷囹圄。 ．．．．D．一个非历史研究出身的学者，却在历史研究领域里大放异彩，易中天最近可谓如日中天。 ．．．．4．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是

（ ）

①人类对新千年的和平祈祷犹在耳畔，然而战争这一阴影又一次升腾在人

类头上。所以，在全球异口同声谴责恐怖主义罪孽时，许多国家同时 了各种反战示威活动。

②加拿大政府最近开始发起一项新的运动， 家庭关掉电视，提醒人们不要迷失在没有希

望的小屏幕前，应该去户外活动。

③如果阅读文学作品，因受感动而去摹仿书中人物的行为，这就证明读者没

有 能力。

④高考有两个功能：其一为评价功能，其二为选拔功能。高考的逻辑很简单， 在基础教育中接受了良好训练的学生 有资格接受高等教育。

6．以下不属于英国科学家认为“火星的土壤里一定存在生命”所用证据的一项是（ ） A．火星上有类似地球洞穴中特征的生物活性迹象。 B．火星的一些地表有硫酸盐、黄钾等聚集的迹象。 C．火星大气里含有浓度为千万分之1．3的甲醛。 D．火星表面上有数十亿年前留下的水流的痕迹。 7．下列理解和表述，不符合原文意思的一项是（ ）

A．寻找火星生命的第一步能否成功，很大程度上取决于能否发现水的存在。

B．宇宙中的各种强辐射不能穿透火星地表，是生命体可能存在于火星地表之下的前提。 C．大量的甲烷被氧化成甲醛，使得火星表面甲烷气体含量并不大，约1亿分之1．05。 D．目前科学家没有在火星表面发现生命体。即使是最顽强的细胞生命。 8．根据原文信息，以下推断不恰当的一项是（ ）

A．不具备磁吸力和厚密的大气层，是同为行星的火星与地球的自然环境的重要区别。 B．地球磁场和大气层，是阻挡宇宙的各种强辐射，保护地球生物的自然屏障。 C．选择以休眠的状态生活于土壤中，火星生物才能躲避宇宙辐射伤害。 D．目前，世界各国仍有一些科学家否认火星上有生命体的存在。

三、阅读下面的文言文，完成9—12题。（共12分，每小题3分）

张克戬，字德祥，侍中耆曾孙也。第进士，历河间令，知吴县。吴为浙剧邑，民喜争，大姓怙．势持官府。为令者踵故抑首，务为不生事，幸得去而已。克戬一裁以法，奸猾屏气。使者以状闻，召拜卫尉丞。初，克戬从弟克公为御史，劾蔡京。京再辅政，修怨于张氏，以微事黜克戬。

宣和七年八月，知汾州。十二月，金兵犯河东，围太原。太原距汾二百里，遣将银朱孛堇来攻，纵兵四掠。克戬毕力扞御。燕人先内附在城下者数十，阴结党欲为内应，悉收斩之。数选劲卒挠敌．营，出不意焚其栅，敌惧引去。论功加直秘阁。

靖康元年六月，金兵复逼城。戍将麻世坚中夜斩关出，通判韩琥相继亡，克戬召令兵民曰：“太原既陷，吾固知亡矣。然义不忍负国家、辱父祖，愿与此城终始以明吾节，诸君其自为谋。”皆泣．．不能仰视，同辞而对曰：“公父母也，愿尽死听命。”乃益厉兵儆守。贼至，身帅将士披甲登陴(陴：城墙)，虽屡却敌而援师讫不至。金兵破平遥，平遥为汾大邑，久与贼抗，既先陷，又胁降介休、孝义诸县，据州南二十村，作攻城器具。两遣使持书谕克戬，焚不启。具述危苦之状，募士间道言之朝，不报。十月朔，金益万骑来攻愈急。有十人唱为降语，斩以徇。诸酋列城下，克戬临骂极口，炮中一酋，立毙。度不得免，手草遗表及与妻子遗书，缒州兵持抵京师。明日，金兵从西北隅入，杀都监贾直，克戬犹帅众巷战。金人募生致之。克戬归索朝服，焚香南向拜舞，自引决，一家死者．．

八人。金将奉其尸礼葬于后园，罗拜设祭，为立庙。事闻，诏赠延康殿学士，赠银三百两、绢五百匹，表揭闾里。绍兴中，谥忠确。

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(选自《宋史》)

9.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A．大姓怙势持官府 怙：依仗、凭借 ．B．阴结党欲为内应 阴：阴谋 ．

C．愿与此城终始以明吾节 终始：偏义复词，到最后 ．．D．焚香南向拜舞 南向：面对南方 ．．

1O．下列各句中划线的词，意义和用法相同的一项是（ ） A.①幸得去而已 ② 而君幸于赵 B.①吾固知亡矣 ② 至于颠覆，理固宜然 C.①乃益厉兵儆守 ② 今其智乃反不能及 D.①罗拜设祭，为立庙。 ② 身死人手,为天下笑

11．下列句子分编为四组，全都从正面说明张克戬为人刚直、视死如归品质的一组是（ ） ①克戬一裁以法，奸猾屏气。 ②克戬从弟克公为御史，劾蔡京。 ③义不忍负国家、辱父祖。 ④皆泣不能仰视。 ⑤克戬归索朝服，焚香南向拜舞，自引决。 ⑥葬于后园，罗拜设祭，为立庙。 A．①③⑤ B．②④⑥ C．④⑤⑥ D．①②③ 12．下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（ ）

A．张克戬担任吴县县令期间，一改过去县令明哲保身的为官之道，依靠法律制裁了向来飞扬跋

扈的当地大姓豪富，得到朝廷认可，被授予卫尉丞官职。 B．张克戬知汾州期间，金兵包围了太原，并派将领银朱孛堇来攻打汾州。张克戬尽全力抵御敌人，先杀了城里的内应；然后出奇兵扰乱敌人，烧毁敌人营寨的栅栏，敌人畏惧退去。 C．在太原被围、汾州危急的情况下，张克戬身先士卒，拼死抵抗，金兵暗中派遣使臣送劝降书，张克戬看都没看，就焚烧了书信。

D．张克戬在保城无望的情况下，给朝廷写了上表给家人留了遗书，城破后穿朝服自杀身亡。张

克戬死后，金人很佩服他，将他礼葬于后园，并拜祭致礼，为他立庙。

第Ⅱ卷（非选择题,共114分）

四．按要求完成下列各题（共24分）

13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1O分)

(1)京再辅政，修怨于张氏，以微事黜克戬。(3分)

(2)贼至，身帅将士披甲登陴，虽屡却敌而援师讫不至。(3分)

(3)度不得免，手草遗表及与妻子遗书，缒州兵持抵京师(4分)

14、阅读下面诗歌，回答下面问题。（6分）

溪 桥 晚 兴

郑 协

寂寞亭基野渡边，春流平岸草芊芊。 一川晚照人闲立，满袖杨花听杜鹃。

[注]1、郑协：南宋遗民。2、芊芊：草木茂盛。

（1） 这首诗写了哪些景物？写景运用了哪些手法？（3分）

（2）有人说诗中的“闲”字表现了诗人闲适恬淡的心境，你同意这种说法吗？请结合诗歌简要分析。（3分）

15、文学常识与名句名篇填空。（第1题必做，2-5任选三题） （8分）

（1）《等待戈多》的作者 是荒诞派的代表作家，我国第一部长篇历史章回小说

是 。

（2）白居易《琵琶行》描写琵琶声“别有幽愁暗恨生， 。”苏轼《前赤壁赋》形容洞箫声“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉， ，不绝如缕”这都是通过音乐引起想象，运用一系列比喻描写听者的感受。

（3）三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 ， 。（杜甫《蜀相》） （4）是故无贵无贱，无长无少， ， 。（韩愈《师说》） （5）山不厌高，_______ _____；周公吐哺，___________。（曹操《短歌行》） 五．阅读下面的文字，完成16—19题﹙共21分 ﹚

语文天生浪漫（节选）

让我们再次聆听那遥远的声音——“坎坎伐檀兮，置之河之干兮。河水清且涟漪。不稼不穑，胡取禾三百廛兮？”即便是义愤填膺吧，也是那般的富有浪漫气息。而“蒹葭苍苍，白露为霜。 所谓伊人，在水一方”，更是将古人的浪漫情怀推向了极致。

语文，从远古走来，从蛮荒走来，从我们祖先浪漫的心灵中走来。

开天辟地的盘古，以身补天的女娲，用刚与柔成就了远古人类对世界与宇宙浪漫的想象；填海的精卫，逐日的夸父，用血与肉书写了所有生命对自由与光明不朽的追求。

因着浪漫，四十弃官归隐的陶潜“采菊东篱下，悠然见南山”；因着浪漫，五十始举进士的孟郊“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。

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因着浪漫，王昌龄发出了“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的豪壮誓言；因着浪漫，李白才会仰天长笑“天生我材必有用，千金散尽还复来”。

语文，从浪漫的心灵出发，走向深广，走向博大。

因着语文，孔雀东南飞的故事成了家喻户晓的绝唱；因着语文，木兰从军的传说成了妇孺皆知的佳话。

因着语文，雪莱的“冬天到了，春天还会远吗”温暖了多少失意者的心怀；因着语文，但丁的“走你的路，让别人去说吧”激荡着每一个开拓者的胸襟。

因着语文，我们收藏了春的温暖、夏的火热，秋的丰硕、冬的冷峻；因着语文，我们领略了北国的冰雪，南疆的椰林，西域的雄鹰，东海的潮汐。

语文，是天生浪漫的文化载体。睿智的思想，高尚的情感，灵动的才智，无不栖于根深叶茂的语文之树，它生生不息地传承着人类文明，它涤荡污浊，提精炼粹，陶冶身心，它汇聚了浪漫又传送着浪漫。

浪漫的语文，呼唤浪漫的情怀。

一个有些浪漫情怀的人，能像范仲淹一样无私，“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”；也能像王安石一样无畏，“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”。他们可以心游万仞、精骛八极，更可以在现实世界中撑门拄户，立地擎天。既可以迎来送往，胜友如云，更可以一人一盏一影，孤灯自守黎明。既可横空出世、笑傲江湖，又可面壁潜心，十年磨一剑。入世可如岳飞，“壮怀激烈”“八千里路云和月”，也可躬耕垄亩如诸葛亮，“淡泊以明志，宁静以致远。”

唯有具备一些浪漫情怀，才可能真正的理解生活，热爱生活，享受生活；唯有具备一些浪漫情怀，才可能真正的理解语文，热爱语文，欣赏语文。

因为，语文天生浪漫。

浪漫是感性的也是理性的，浪漫是细致的也是博大的，浪漫是喜乐的也是忧伤的。

一分一秒的华年、一朵一朵的笑靥、一句句清风的低语、一帧帧季节的像片、一些黎明、一些黑夜、发黄的故事、春天的屋檐??一并装入生命的全部流程中，一遍又一遍地再读。让我们的心牵着我们的手，在语文的世界里徐徐穿行，在真实与浪漫中徐徐穿行。 16．文章开头列举了《诗经》中的句子，这样写有什么作用？（6分） 答

__________________________________________________________________。 17．通观全文，“语文”与“浪漫”之间的关系是什么？请简要加以分析。

（6分）

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答____________________________________________________________________。 18．通读上文，你最欣赏的一点是什么？请围绕你最欣赏的一点简要加以分析。（5分） 答____________________________________________________________________。 19．下列对这篇文章的赏析，正确的两项是（ ）（4分）

A．作者写陶潜、孟郊、王昌龄、李白等，是为了阐释语文来自于浪漫、悠闲、宁静的心境。 B．作者写盘古、女娲、精卫、夸父等，是为了描绘出祖先大胆的想象和对自由与光明的追求。 C．作者写孔雀东南飞、木兰从军，写雪莱、但丁等，生动地阐释了从浪漫心灵出发的语文可以

引导人们走向深广，走向博大。

D．全文围绕“语文天生浪漫”这一话题，信手拈来，既有诗句和神话传说，又有文学长廊中的历史人物，材料丰富、很有感染力。

E．本文饱含激情，语言流畅，综合运用了记叙、描写、抒情、议论、说明等多种表达方式，内容层层展开，阅读本文，给人在浪漫的语文世界徐徐穿行之感。 六．语言表达题 （共9分）

20．仿照下面句子的句式和所用辞格，分别以“快乐”和“悲伤”开头，写两组句式相同的句子。（4分）

例句：成功是你梦寐以求的那朵红玫瑰。

挫折正是那遍及周围的丛丛荆棘。

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21．请根据下面的信息，为主持人介绍的这位专家写一小段正式的简历。（5分） 在一个文学座谈会上，主持人徐先生向大家这样介绍了一位专家：

\今天请大家认识一位朋友，是我的朋友，也是大家的朋友了。别看年轻，1962年的，可是得到过咱们国内有名的专家王宏庆先生真传的，是他的关门弟子。现在已经带研究生了，就在咱们河洛大学。我这位朋友写过好几本书，是专门研究曹雪芹的，有《雪芹家世考》，《<红楼梦>导读》，这本书还在\优秀教育图书\评选中获过奖呢，还有《大观园人物论》，都发行到国外了，评价很高。忘了介绍名字了，和我一个姓，单字名兵，性格开朗，从小家里当男孩子看，家住冰城松花江边。\

要求：①内容适当。②语言力求雅致得体。③字数不超过80字。