的，双倍扣除。
(五)教师学期量化奖
每学期末各处室根据原始资料汇总，再交由办公室汇总，根据过程性记录的各项材料，领导班子集体研究给每位教师定出档次，按档发放学期量化奖金。 1、考评内容
教师学期量化从德、勤、能、绩四个方面出发，全面考评教师的日常教育教学及管理工作。考评满分共计100分，分数分配为：师德师风考核20分，教职工出勤10分，工作过程50分，工作结果20分。除此之外，为了鼓励教师积极参与各级各类的比赛，获奖情况另外加分。 2、考核结果
考核结果作为学期结束量化奖励的依据，期末根据总分结果分出等次，予以奖励。学校每学期末将考核分配划分为四个等次：一等、二等、三等、取消期末考核奖。按量化总分从高到低排列，语文、数学、外、科任教师按总人数40%的比例定出一等等次;语文、数学、外、科任教师量化总分在90分以下(不含90分)，无重大工作失误定为三等等次;其它教师为二等等次;有如下一项情况者。取消学期考核奖。 (1)师德表现差，“三评”满意率在60%以下。 (2)体罚或变相体罚，有学生上访，造成严重后果。 (3)集体购买复习资料经检查核实，搞有偿家教或其他
严重的师德事故。
(4)以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序，损害学生利益。
(5)玩忽职守造成校园重大安全事故。
(6)本学期累计矿工5天，事假累计10天以上，病假累计60天以上。
(7)教职工不服从学校工作安排。
学校管理人员期末量化奖励取全体教师的平均值。 3、具体办法
A师德师风部分：(20分)
具有良好的师德修养，有强烈的事业心和高度的责任感。
a扣分项：
(1)出现违反学校规定行为，对学校管理带来影响的该项不得分。 如：
①体罚和变相体罚学生造成严重后果的; ②因排斥差生导致学生身心不健康的; ③出现教学事故和安全事故的;
④工作中因违反规定造成责任事故或严重后果的; ⑤在从事专项工作或临时性工作中违反有关纪律的。 (2)对干扰学校秩序、破坏学校财产、危害师生安全的
行为不予制止的，发现一次扣2分。
(3)违反“十不准”等教师管理制度，违反一次扣1分。 (4)合作意识差，无团结协作精神，有闹不团结行为者扣1分。
(5)抗拒或不服从学校工作安排作如下处理： ①不服从学校教育教学工作安排，扣5分 ②未经学校同意，拒聘原任教班级者，扣5分 ③不服从学校正常教学工作中临时性工作安排，一次扣1分
(6)任意换课、混课，发现一次扣1分。
(7)无理取闹、酗酒闹事或动辄吵、打、砸行为者扣5分(情节严重的除扣分外按有关规定处理) (8)违反下列规定的出现一次扣1分： ①不说有损于教师形象的语言; ②行为习惯堪为学生表率; ③工作场所衣着仪表规范;
④不对学生说有损班级管理、有损学校管理、有损学生自尊心、自信心的话语，不说有损于学校声誉、有损其他教师声誉的语言。 b加分项目
(1)发现、制止并上报重大违纪事件，每次奖励1分。 (2)主动上前制止处理突发恶性事件，每次奖励2分。
B出勤部分：(10分) 1、考核项目
法定休假、病事假(包括长假)、临时请假、迟到、早退、旷工。 2、考核细则
(1)婚假、丧假期限内教职工按要求休假不扣除考勤部分量化分数，具体要求以学校考勤制度为准。
(2)教职工在学期内无迟到、早退、病事假、旷工、中途离岗等违反《考勤制度》的情况，视为满勤可得10分。 (3)凡请病、事假每天扣除量化分考勤部分1分。 (4)每迟到一次扣除量化分分。
(5)教职工请假天数在10(含10天)天以上者扣除全部考勤量化分数。
(6)无故旷工者加倍扣除量化分数。 3、考核办法
实行平时考勤记录与抽查出勤记录相结合的计分方法。 C工作过程：(50分) 1、考核项目
上课、备课、作业批改、听课、常规教研活动 、文字材料(教学计划、记录、总结、业务学习笔记、教改日记等;) 2、考核细则 (1)计划总结(3分)
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