2017年10月高等教育自学考试
人员素质测评理论与方法 (课程代码06090)
1.本试卷分为两部分，第一部分为选择题，第二部分为非选择题。 2.应考者必须按试题顺序在答题卡（纸）指定位置上作答，答在试卷上无效。
3.涂写部分、画图部分必须使用2B铅笔，书写部分必须使用黑色字迹签字笔。
第一部分选择题
-、单项选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1.用数字或符号对特定个体及群体的相关特征进行描述的过程是 A.测量B.评价 C.归纳D.推理
2.人力资源测评的重点是对象的 A.生理特征B.身高及外貌 C.群体生理属性D.心理特征
3.最能达到“人尽其才，才尽其用”目的的人力资源测评类型是 A.预测性测评B.选拔性测评 C.配置性测评D.开发性测评 4.决定了人与人之间不同个性的是 A.根源特质B.独特特质
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C.表面特质D.共同特质
5.具有想象、冲动、直觉、无秩序、情绪化、理想化、有创意和不重实际等人格特征的职业类型属于
A.实际型B.研究型 C.艺术型D.社会型 6.成就测评属于
A.能力测评B.预测性测评 C.显示性测评D.绩效评估
7.考察被试者对事物的辨别和判断的能力宜用 A.简答题B.选择题 C.论述题D.案例题
8.对指标行为特征或表现的范围、强度和频率的规定是 A.测评标志B.测评标度 C.测评权重D.测评量表 9.以数字形式出现的硬资料是 A.量化的资料B.质化的资料 C.间接资料D.直接资料
10.采用二值记分估计题目难度时，P值越大则难度越 A.大B.小 C.不确定D.平均
11.最适合于评估学业成就测验的效度评估方法是
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A.结构效度B.复本效度 C.内容效度D.效标关联效度
12.事业成功与否的关键因素，素质测评的重点，同时也是人力资源测评理论与实践的重点的是
A.身体素质B.心理素质 C.文化素质D.知识素质
13.英国心理学家斯皮尔曼于1904年率先提出了 A.群因素论B.流体和晶体论 C.三维智力结构D.双因素论
14.认为智力的实质不是单一的G因素，而是由空间表象、计数、言语理解、词语流畅性、推理、知觉速度和联想记忆7种不同的基本能力构成的是
A.群因素论B.流体和晶体论 C.三维智力结构D.双因素论
15. EPQ得以建立的人格理论基础是 A.荣格的人格类型理论B.艾森克的人格理论 C.卡特尔的人格特质理论D.比奈的人格测验理论
16.除了可以测量被试者的人格特征以外，还包含了人际关系方面内容的测评量表是A.艾森克人格问卷B.明尼苏达多相人格问卷
C.卡特尔16种人格因素问卷D.加利福尼亚心理调查表 17.—些人具有的试图追求和达到目标的内在动力属于 A.成就动机B.权力动机 C.生理动机D.亲和动机
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18.在不同种类的活动中表现出来的共同的能力属于 A.—般能力B.专业能力 C.特殊能力D.能力倾向
19.为选拔适应某些装配线或流水线上简单而又重复工作的人的测验是 A.书写能力测评B.操作能力测评 C.机械能力测评D.创造能力测评
20.目标在于准确地对组织中各个员工的工作业绩进行衡量的是 A.素质测评B.绩效评估 C.能力测评D.能力倾向性测评
21.受到员工对绩效管理公平性评价的影响的是 A.绩效系统的可按受性B.绩效系统的明确性 C.绩效的评价期D.绩效系统的标准化
22.为打破隔膜，减轻被测试者紧张情绪，提出友善、客套、比较随便话题的面试阶段是A.热身阶段B.熟悉阶段
C.核心考察阶段D.结束阶段
23.只需要回答“是”或“不是”的面试提问方式是 A.封闭式B.开放式 C.引导式D.假设式
24.准确、及时、安全、有效地拟制、传递、处理和管理公文，为机关公务提供适用信息的是
A.小组讨论B.角色扮演
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C.管理游戏D.公文处理
25.通过语言文字来表述人事测评结果的方法是 A.文字表述法B.表格表述法 C.图形表述法D.定量表述法
二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共10分。在每小题列出的备选项中至少有两项是符合题目要求的，请将其选出，错选、多选或少选均无分。
26.人力资源评价的三个要素包括 A.定量描述B.加权C.价值判断D.推理 E.演绎
27.根据对个体的影响大小奥尔波特把个人特质细分为 A.首要特质B.中心特质 C.表面特质D.次要特质 E.共同特质
28.斯腾伯格认为，人的智力是复杂而多层面的，从三个层面上进行分析形成了A.流体亚理论B.成分亚理论
C.晶体亚理论D.经验亚理论 E.情景亚理论
29.下列关于能力的表述正确的是
A.个体的生理特点和机能是能力形成和发展的自然前提和基础 B.能力是随着人的生理条件自发形成和发展的
C.后天的环境和教育对能力的形成和发展有着十分重要的作用
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