7. foods考査名词的单复数。根据该句中的\pigs’ heads\,这一天人们吃多种食物,且谓语动词\为复数,故空处用food的复数形式。
8.cut考査固定用法。分析该句结构可知,此处考査固定用法get sth. done,表示\使某事发生\。
9.the考査冠词。根据语境可知,该处特指“河北的乡下”, 故用定冠词the。 10. that考查主语从句。分析该句结构可知,该句中的“It\,真正主语是空处引导的主语从句;且该从句为陈述句,故用that引导该主语从句。 7、答案：
1. when 2. threw 3. An 4. turning 5. nervously 6.easier 7.to put 8.feet 9.shocked 10.what 8、答案：1. successfully 2. achievements 3. largest 解析： 略
9、答案：1. known
2. have got 3. points
10、答案：1. what2. greatest3. have blamed4. him5. studying6.was put7. Committed8. successfully9. rejections10. who 解析：
逆境可以打败你,但它也能使你更强大。最终的结果取决于你在面对困难时如何对待它们。
1. what考査名词性从句的连接词。do whir处理,应对\与 what搭配构成\with\结构表示”如何应对/处理\注意和\deal with\结构的区别。
2. greatest考查形容词的最高级。one of + the +形容词的最高级+名词的复数形式表示\最……之一”。
3. have blamed 考查虚拟语气。Had Columbus turned back是If Columbus had turned back的省略倒装结构,表示与过去事实相反的假设,其主句的谓语动词应用could/would have done,故空格处填入have blamed。
4. him考查代词。指代前文的Columbus,在句中作宾语,故用宾格him。
5. studying 考査固定用法。have a difficult/hard time doing sth.做某事有困难。 6. was put 考査时态和语态。该段介绍Dr. Mary Groda-Lewis过去的经历,故应用一般过去时;句子主语She与谓语动词put之间是动宾关系,故用被动语态,所以空格处填was put。
7. Committed考查非谓语动词。be committed to表示“致力于\。注意其过去分词形式需要双写t再加-ed。
8. successfully考查词性转换。修饰动词entered用副词。
9. rejections考查名词的数:空格前有many修饰,故应用名词的复数形式。 10. who考査定语从句。分析句子结构吋知,空格后有谓语动词was,故空格处应填入关系词引导定语从句;非限制性定语从句修饰先行词Dr. Mary Groda-Lewis,关系词在从句中作主语,故用who引导。
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