第一课 神奇的货币 第一框 揭开货币的神秘面纱
一、货币的本质 1．商品及其基本属性。 (1)含义：用于交换的劳动产品。 (2)基本属性：使用价值和价值。
1．判断商品的方法
(1)定义法：一是劳动产品，二是用于交换，二者缺一不可。
(2)属性法：同时具有使用价值和价值两个基本属性。
(3)领域法：虽为劳动产品，关键还要看是否已离开流通领域，离开流通领域就不再是商品。
2．商品使用价值和价值的关系
2．货币的本质。
(1)产生：是商品交换发展到一定阶段的产物。
(2)含义：货币是从商品世界中分离出来，固定地充当一般等价物的商品。 (3)本质：一般等价物。 二、货币的基本职能
1．货币的职能是货币本质的体现。
2．基本职能：价值尺度和流通手段。
3．其他职能：贮藏手段、支付手段、世界货币等。 三、纸币
1．含义：是由国家(或某些地区)发行并强制使用的。
2．纸币的优点：纸币的制作成本低 ，更易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。
3．纸币发行规律：纸币的发行量必须以流通中所需要 的货币量为限度。超过这个限度，就会引起物价上涨_，影响人民的生活和社会的经济秩序。
国家有权规定纸币的发行量、面值大小及种类，但却无法规定纸币的购买力，所以国家不能任意发行纸币。
探究点1 正确理解货币的本质
情境链接
一位欧洲旅行家在非洲原始部落想雇一条小船到另一个地方去。给美元不要，船的主人要他用象牙付账，经过打听，他得知有个叫沙里布的人有象牙，沙里布愿意用象牙交换呢料，他又打听到有呢料的人，想用呢料换针，幸亏这位旅行家带有铜针，于是就用铜针换来呢料，接着又用呢料换来沙里布的象牙，经过这样一番周折，最后再想把象牙付给船主时，船主已经走了。
问题导入
(1)在故事中，象牙、呢料、针这几种东西的共同点是什么？
(2)号称“世界货币”的美元为什么在非洲的原始部落里却“寸步难行”？
探究导学
货币是从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品。
1．从货币的定义来看，货币是一种商品，但又与一般商品不同，是可以用来和其他一切商品相交换的商品。
2．从等价物来看，货币作为等价物，又与其他一般等价物有所不同，只有当贵金属金银用来固定地充当一般等价物时，才标志着货币正式产生。
3．从货币的作用来看，它可以和其他一切商品相交换，起到一般等价物的作用，所以货币的本质就是一般等价物。
4．商品交换从现象上看是物与物的交换，在本质上是商品生产者相互交换劳动的关系，既然货币是商品，所以同样也体现人与人之间的社会关系。
(1)货币与一般商品的共同点是：货币也是商品，金银能够充当货币，是因为金银本身有价值，是商品，既具有使用价值又具有价值。
(2)货币与一般商品的不同点是：货币不是一般商品，是从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品，可以表现一切商品的价值；货币的出现要比商品晚得多；货币与商品的本质区别在于货币的本质是一般等价物，而其他商品不是。
【例1】 “夫珠玉金银，饥不可食，寒不可衣”，但人们还是喜欢金银。这表明金银作为货币( )
A．从起源看，是和商品同时产生的 B．从作用看，是财富的唯一象征
C．从本质看，是固定地充当一般等价物的商品 D．从职能看，具有价值尺度、贮藏手段两种基本职能
解析：A项错误，商品比货币产生早，货币是商品经济发展到一定阶段才形成的，是固定地充当一般等价物的商品；B项错误，金银不是财富的唯一象征；D项错误，价值尺度和流通手段才是货币的两种基本职能。
答案：C 问题提示
(1)都是商品，充当等价物。
(2)在非洲原始部落里是物和物的交换。
探究点2 准确把握货币的两种基本职能
情境链接
情人节来临之际，玫瑰花的销量大增，平时每枝售价不足5元的玫瑰花在这段时间里售价达到每枝10元。小王经过讨价还价，最终以80元买了10枝玫瑰花，送给了他的女朋友。
问题导入
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