学习是一件很快乐的事情
2020年（13区）高三语文一模试题分类汇总——诗歌鉴赏
一、2020年东城一模
（三）本大题共4小题，共20分。
认真阅读下面这首词，然后完成11—13题。（共12分）
念奴娇·毁舍后作
姜夔
昔游未远，记湘皋闻瑟，澧浦捐褋。因觅孤山林处士【2】，来踏梅根残雪。獠女供花，伧儿行酒，卧看青门辙。一丘【3】吾老，可怜情事空切。
曾见海作桑田，仙人云表，笑汝真痴绝。说与依依王谢燕，应有凉风时节。越只青山，吴惟芳草，万古皆沈灭。绕枝三匝，白头歌尽明月。
【注释】【1】姜夔杭州的住宅因遭火灾被毁。【2】林处士：北宋诗人林逋，隐居西湖孤山，种梅养鹤，终生不仕。【3】一丘：指隐居。
11．下列对本词上阕的理解，不正确的一项是（3分） ．．．
A．作者曾客游湘中，在湘水边听瑟，澧水边捐褋，这样的记忆仿佛还并不遥远。 B．寓居杭州时，作者曾到西湖孤山寻访林逋隐居的胜迹，足踏残雪，赏梅寄情。 C．面对丑女供花，粗仆斟酒的简单贫寒生活，作者只能无奈地卧看青门外车辙。 D．作者本想在其住所隐居终老，不料此时却意外遭火毁舍，使美好的愿望落空。 12．对本词下阕典故的运用分析正确的一项是（3分）
A．前三句，借仙人口吻，以沧海桑田的自然规律劝慰自己不必对毁舍一事过分执着。 B．四五句，以在王谢堂前留恋的燕子期待秋风不忍离去，劝慰自己看淡眼前的苦恼。 C．六至八句，以春秋吴越争霸之地只剩青山芳草，劝慰自己要珍惜当下的平静生活。 D．最后两句，以曹操《短歌行》中乌鹊绕树、择枝而栖，劝慰自己要继续寻找明主。
13．词学宗师夏承焘先生对姜夔词的艺术特色有这样的评论：“白石在婉约和豪放两派之外，另树‘清刚’一帜。”请谈谈你对上述评论的理解，并结合具体词句作简要阐释。（6分） 14．在横线上填写作品原句。（共8分）
①三国英雄人物常常是诗人借以抒发情怀的对象。辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》“ ， ”，表达了江山依旧，英雄早已不在的怅惘，杜甫《蜀相》“ ， ”，抒发了对诸葛亮献身精神的景仰和对他事业未竟的痛惜，苏轼《赤壁赋》“酾酒临江，横槊赋诗， ， ”，借曹操这样的英雄也只是一时显赫，感叹人生短促无常。
②高考结束，你在班级毕业留言册上写下古诗“ ， ”，劝慰同窗无惧路远水长，豁达面对离别。
二、2020年西城一模
（三）本大题共 5 小题，共 24 分。
【1】
学习是一件很快乐的事情
认真阅读下面古诗，然后完成 12—14 题。（共 12 分）
宿业师山房①期丁大②不至
（唐）孟浩然
夕阳度西岭，群壑倏已暝。松月生夜凉，风泉满清听。 樵人归欲尽，烟鸟栖初定。之子期宿来，孤琴候萝径。
【注】①山房，山中的屋舍。 ②丁大：作者友人。
12. 下 列 对 这 首 诗 的 理 解 ， 不． 正． 确． 的 一 项 是 （3 分 ）
A.开头两句写夕阳刚刚西沉下去，屋舍四周的群山万壑立刻就变得昏暗起来。 B．三四两句分别从不同的角度，来刻画诗人在身之所处的环境中的独特感受。 C．五六两句写夜深时山间的静谧，“归”“栖”二字中流露出一种浓浓的乡愁。 D．最后两句用“期宿来”点出与友人的期约，表达了诗人对朋友的满心期待。
13.这首诗结尾一句“孤琴候萝径”中的“琴”，蕴含有见证朋友之间彼此相知的意思。下列诗句中的“琴”也是表达这层含意的一项是（3分） A．满庭诗境飘红叶，绕砌琴声滴暗泉。 B．唯要主人青眼待，琴诗谈笑自将来。 C．从此静窗闻细韵，琴声长伴读书人。
（雍陶《韦处士郊居》）
（白居易《春雪过皇甫家》）
（李群玉《书院二小松》）
D．中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 （岑参《白雪歌送武判官归京》） 14.“山光忽西落，池月渐东上。散发乘夕凉，开轩卧闲敞。”这是孟浩然《夏日南亭怀辛大》中的几句。其中的“散发乘夕凉，开轩卧闲敞”，与《宿业师山房期丁大不至》中的“松月生夜凉，风泉满清听”都写到了“夜（夕）凉”，但表意效果又有区别。请结合诗句作简要分析。（6 分） 16.在下面横线上填写作品原句。（8 分）
①《归园田居》中，陶渊明用“方宅十余亩，草屋八九间。 ， ” 对田园风光作了简笔勾勒。
②王羲之写兰亭雅集之乐：“ ， 信可乐也。”
③人生路上，有风雨也有晴天，超然物外的苏轼曾就此发出感慨：“
，归去，
。”
，
，所以游目骋怀，足以极视听之娱，
④学习中离不开积累。如果想表达积累对于结果的重要意义，我们可以引用的古诗文名句有：“
三、2020年海淀一模
（三）本大题共5小题，共25分。
认真阅读下面这首词，然后完成12-14题。（共12分）
水龙吟-莲子 王夫之
【1】
。”
【2】
平湖渺渺波无际，难认旧时青盖。荻絮横飞，蓼红斜眩，秋光无赖。拚不含愁，据香密裹， 泠泠珠
学习是一件很快乐的事情
佩。伴江妃霜凋玉井
【3】
、泪颗盈盈，怕谁厮恼，幽房里，深深缀。 十斛明珠谁买。空望眼、 悬愁碧海。露冷昆明
【4】
，
【5】
，兰舟罢采。自抱冰魂，海枯石烂，千年不坏。莫抛掷、 一点孤心，苦留得、秋容在。
注释：【1】王夫之：明末清初人，曾在衡山举兵反清，明亡后隐居石船山。【2】拚：同“拼”。【3】江妃： 指唐玄宗妃子江采萍，她失宠后曾拒绝玄宗赏赐的珍珠。【4】昆明：指汉武帝所建的昆明池。【5】玉井：井的美称。
12.下列对本词的理解与赏析，不正确的一项是（3分） ．．．
A.上阕前五句描写了波光浩渺、残阳冷照、万物凋残、萧瑟凄清的景象。 B.“十斛明珠谁买\承上启下，一个“谁”字表达了作者悲愤无奈的情感。 C.作者借莲子形象、江妃典故寄托自己的情感与追求，表达含蓄蕴藉。 D.本词运用“渺渺”“泠泠”“盈盈”等叠词，生动形象，读来音韵和谐。
13.“空望眼、悬愁碧海” 一句中“悬”字化无形为有形，下列诗句的“悬”字也具有这一表达效果的是（3分）
A.接汉疑星落，依楼似月悬。 B.爽合风襟静，高当泪脸悬。 C.画栏桂树悬秋香，三十六宫土花碧。 D.咸阳桥上雨如悬，万点空蒙隔钓船。
14.屈原的《离骚》状写香草寄托忠贞，后人评价王夫之这首词“神契.《离骚》”，请结合本词和下面《离骚》的相关诗句，谈谈你对这一评价的理解。（6分）
①纷吾既有此内美兮，又重之以修能。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。 ②制芙荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。 15.在横线处填写作品原句。（8分）
古代文人常借助不同的形象表达自己的情感。周敦颐在《爱莲说》中通过描写莲“中通外直，不蔓不枝， ① ， ② ”来表达自己的高洁之志；陶渊明在《归去来兮辞》 中用“ ③ ， ④ ”的春日景象，表达回归田园的喜悦；苏轼在《念奴娇?赤壁怀
古》中借周瑜“ ⑤ ，谈笑间， ⑥ ”的儒将形象，对比出自己的落寞无奈；诗人 们还常借用芳草的形象表达愁情，如诗句“ ⑦ ， ⑧ ”。
四、2020年朝阳一模
（三）本大题共4小题，共20分。
认真阅读下面这首词，然后完成12-14题。（共12分）
风流子·京口怀古
曹贞吉
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