细胞工程
．如图表示蝴蝶兰芽尖通过无菌操作，接入试管后，在一定条件下形成试管苗的培养过
程。请回答：
()组织培养利用的原理是。要求无菌操作的目的是。
()→过程代表。在愈伤组织形成过程中必须从培养基中获得水、以及等营养物质，此时
它的新陈代谢类型是。
()再分化时，除必要的营养供应和激素调节外，还必须给光照，原因是。()要促进芽尖组织细胞分裂和生长，培养基中应有生长素和两类植物激素。
答案 ()植物细胞的全能性 防止杂菌与培养物竞争营养及产生有毒代谢产物影响培
养物生长
()脱分化 无机盐 小分子有机物 异养需氧型
()叶绿素的形成需要光照
()细胞分裂素
解析 ()植物组织培养的原理是植物细胞的全能性；培养过程中必须无菌操作，目的是
防止杂菌与培养物竞争营养及产生有毒代谢产物影响培养物生长。
()图中→表示脱分化过程；愈伤组织细胞没有叶绿体，不能进行光合作用，其代谢类型
是异养需氧型，必须从培养基中获得水、无机盐以及小分子有机物等营养物质。
()→表示再分化过程，该过程中叶绿素的合成需要光照。
()培养基中必须加入细胞分裂素和生长素两种植物激素，以促进芽尖组织细胞分裂和生
长。
．(·吉林实验中学一模)科学家利用番茄()和马铃薯()利用如图技术得到“番茄—马铃
薯”植株，请回答下列问题：
()获得、所选用的酶为，和的名称依次是、。
()图示技术名称是；由培育成植株的过程运用的技术手段是，其依据的原理是。
()过程②称为，所用的化学诱导剂一般是，③过程成功的标志是。
()过程④是，⑤过程增殖的方式为，诱导中植株生根过程中培养基中生长素与细胞分裂
素的比值较④过程(填“高”或“低”)；最终获得的“番茄—马铃薯”属于倍体植株。
答案 ()纤维素酶和果胶酶 (正在融合的)原生质体 杂种细胞
()植物体细胞杂交技术 植物组织培养 植物细胞全能性
()原生质体融合 (聚乙二醇) 杂种细胞再生出细胞壁(形成新的细胞壁)
()脱分化 有丝分裂 高 六
解析 图示为植物体细胞杂交过程示意图，其中①表示去壁获取原生质体的过程；②表示人工诱导原生质体融合；③表示再生出新细胞壁的过程；④表示脱分化过程；⑤表示再分
化过程；植物体细胞的分裂过程属于有丝分裂，没有减数分裂过程，据此分析：
()由图可知，图中得到“番茄—马铃薯”植株的技术为植物体细胞杂交技术，植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，将植物细胞融合前，需要利用纤维素酶和果胶酶分解细胞壁，
得到原生质体和，代表正在融合的原生质体，获得已具有细胞壁，为杂种细胞。
()图示技术名称是植物体细胞杂交技术，由杂种细胞培育成植株的技术为植物组织培养，因植物细胞具有全能性，植物的每个细胞都包含着该物种的全部遗传信息，从而具备发
育成完整植株的能力，故植物组织培养依据的原理为植物细胞全能性。
()图中马铃薯细胞的原生质体与番茄细胞的原生质体融合后形成杂种细胞，该过程(②)为原生质体融合，所用的化学诱导剂一般是聚乙二醇()，成功获得杂种细胞的标志是杂种细
胞再生出细胞壁。
()过程④中，杂种细胞脱分化形成愈伤组织，⑤中愈伤组织再分化为植株幼苗，该过程中细胞增殖的方式为有丝分裂，生长素与细胞分裂素比值高时促进根分化，抑制芽形成，比值低时促进芽分化，抑制根形成，故诱导中植株生根过程中培养基中生长素与细胞分裂素的比值较④过程高。番茄植株为二倍体，马铃薯植株为四倍体，最终获得的“番茄—马铃薯”
属于六倍体植株。
．如图表示高等动、植物细胞融合的部分过程，请据图回答：
()若图表示植物体细胞杂交的部分过程，欲将丁细胞培育成植株，可选用技术，这一技
术的两个关键步骤是和。
()若图表示制备单克隆抗体的部分过程，甲细胞为小鼠的骨髓瘤细胞，则乙细胞为。在分离乙细胞之前，应对小鼠进行的处理是。过程①区别于植物细胞常用的诱导剂是，筛选得到的丁细胞还需进行克隆化培养和抗体检测，经多次筛选，就可获得足够数量的能分泌所需
抗体的细胞。该制备过程涉及到的生物技术有。答案 ()植物组织培养 脱分化 再分化
()淋巴细胞(或浆细胞) 将抗原注射入小鼠体内 灭活的病毒 动物细胞融合技术、动
物细胞培养技术
解析 ()要将杂种细胞培育成杂种植株，需采用植物组织培养技术，该技术包括脱分化
和再分化两个关键步骤。
()若图表示制备单克隆抗体的部分过程，甲细胞为小鼠的骨髓瘤细胞，则乙细胞为相应的淋巴细胞。在分离淋巴细胞之前，需将抗原注射入小鼠体内。过程①为诱导细胞融合的过程，对于植物细胞可采用物理法(离心、振动、电激)和化学法(聚乙二醇)，对于动物细胞还可以采用生物法(灭活的病毒)。筛选得到的杂交瘤细胞还需进行克隆化培养和抗体检测，经多次筛选，就可获得足够数量的能分泌所需抗体的细胞。该制备过程涉及到动物细胞融合技
术、动物细胞培养技术。
．(·贵州黔东南州二模)年月日报道，两只克隆猕猴“中中”和“华华”在中国诞生，突破了现有技术无法克隆灵长类动物的世界难题，将为阿尔茨海默症、自闭症等脑疾病带来
前所未有的光明前景，图为过程流程图，请回答下列有关问题：
()欲获得单个雌猕猴体细胞，可用酶处理动物组织块。过程①表示去除细胞核，该过程
一般要在卵母细胞培养至时期再进行，目前使用的去核方法是显微操作法。常要添加等一些天然成分，当胚胎发育到阶段时，将进行②(填过程名称)。
()细胞的获得过程属于(填“有性”或“无性”)生殖，在培养早期胚胎时，培养液中通()获得的“中中”和“华华”小猕猴与供体动物的遗传物质不完全相同，遗传物质不相
同地方是。
()与克隆羊“多莉(利)”培养成功一样，“中中”和“华华”猕猴克隆动物的成功证明
了。
答案 ()胰蛋白酶(或胶原蛋白) Ⅱ中期(或减数第二次分裂中期)
()无性 动物血清 桑椹胚或囊胚 胚胎移植
()细胞质中的遗传物质
()已经分化的动物体的细胞核具有全能性
解析 分析题图：①表示去除卵母细胞的细胞核的过程，②表示胚胎移植的过程，表示
核移植后形成的重组细胞。
()动物细胞培养过程中，为了得到单个雌猕猴体细胞，可以用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理动物组织块。过程①一般在减数第二次分裂中期利用显微操作法去除卵母细胞的细胞核。()表示核移植获得的重组细胞，属于无性生殖；在培养早期胚胎的培养液中通常要添加动物血清等一些天然成分；②过程表示胚胎移植，一般将早期胚胎培养到桑椹胚或囊胚时进
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