（人教新课标）一年级数学教案 上册8和9的加减法
教学内容：
教科书第56～57页. 教学目标：
1.熟练掌握8和9相关加减，掌握一图四式的列式过程. 2．通过观察、比较，使学生知道交换加数位置得数不变. 教学重点：
掌握8和9的加减运算. 教具、学具准备：
教师准备投影仪.学生准备小棒. 课时安排：1课时 教学过程： 一、复习导入：
1、 开火车口算.计算后请学生说说一道加法，一道减法是怎么算的？ 2、 投影出示 8 9 1
上节课，我们学习了8可以分成几和几，你会填吗？看到这个你还能想到什么？9的组成呢？ 3、 今天，我们来学习和8、9有关的加减法. 二、教学新课： （一）、学习一图四式.
1、 学习根据一幅图写两个加法算式.
教师在黑板上出示8个梨，左边2个，右边6个. 谁能来看图问问题吗？能编不一样的吗？ 其余学生根据问题写算式.2＋6＝8 6＋2＝8
为什么根据同样的一幅图，你们却写出两道不同的算式呢？ 请大家观察一下，这两个算式有什么特点？ 2、学习根据一幅图写两个减法算式.
让学生根据教师的板书（将？写于不同处）编题，其余学生写算式. 8－2＝6 8－6＝2
这两道算式又有什么联系呢？
3、幅图，我们一共写出了几个算式？分别是哪几个？你发现了什么？根据一幅图，我们可以写出4个算式，2道加法，2道减法.
4、 你能根据一幅图来写出4个算式吗？请你拿出5个红色的小园片，4个黄色的小园片，象我一样摆.你
能根据这些小园片，写出4道算式吗？把你的结果和你的同桌交流一下.谁来汇报一下.
（二）、教学8和9的加、减法.
1、 出示P57摆一摆的图，这两个小朋友也在摆园片，他们写出了四道算式，你觉得对吗？
2、 这些算式的答案你能算出来吗？你可以象这两个小朋友一样摆一摆小园片，也可以用别的方法来算一
算.谁愿意来汇报一下你的方法呢？
3、 出示P57想一想，你会做吗？做完的小朋友和你的同桌交流一下计算方法. 三、巩固练习：
1、 出示小棒图，让学生列式计算.
口头反馈.4＋5＝9 5＋4=9 9-4=5 9-5=4 2、 看来，小朋友都会算了，那么我们来开一次小火车. 3、 游戏（仿照P63第16题）.全班做，小组做. 四、小结：你今天学会了什么本领？ 五、课后小记：
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