科学 自主探究活动手册 六年级上册第一单元 微小世界
学 习 评 价
一、阅读目标领悟，交流学习收获。 二、习作
1.在显微镜没有发明以前，人们能观察到的最小生物是（ ）。 A.细菌 B.蚂蚁等小昆虫 C.病毒 2. 光学显微镜放大倍数是（ ）。 A. 有限的 B.无限的
3. 科学家一般选择（ ）来观察SARS病毒。 A. 一般光学显微镜 B.电子显微镜
C.放大镜
小组评价 4.传染病的流行与微生物有关，请问微生物都是有害的吗？简单说出人类利用微生物服务生活的三个例子。
拓 展 天 地 从光学显微镜到电子显微镜
人类对细胞的认识，离不开观察工具——显微镜。
显微镜是生物科学研究中常用的观察工具。最早的显微镜是由荷兰眼镜商詹森制造的，它的结构简单，放大倍数不高，只可以观察一些小昆虫，如跳蚤等，因而有人称它为“跳蚤镜”。
1648年，列文虎克制造出世界上最早可以放大近300倍的金属结构的显微镜，他的观察记录使皇家学会的大学者们感到震惊和怀疑。
1663年，英国科学家罗伯特〃胡克（1635~1703年）研制出能够放大140倍的光学显微镜，并用它来观察软木薄片，发现了细胞。19世纪30年代，光学显微镜的制造技术有了明显改进，使人们对细胞内部结构的认识向前迈进了一大步。
20世纪30年代，电子显微镜诞生了。电子显微镜是利用高速运动的电子束代替光线来观察物体的细微结构的，放大倍数可以达到几十万倍。电子显微镜使人们看到了细胞更细微的结构。
显微镜广泛用于生物学、医学、物理学、化学等领域，已经成为人们了解微观世界不可缺少的工具。
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单元小结与评价
一、选择题。
1.放大镜的特点是（ ）
A.中间厚，边缘薄 B.边缘厚，中间薄 C.中间边缘一样厚 2.下列物体不具有放大镜功能的是（ ）。
A.装上水的圆柱体烧杯 B.透明的玻璃球 C.金属球 3.下列不属于晶体的是（ ）。 A.黄铜矿 B.水晶 C.玻璃
4.我们在课堂上制造食盐晶体的方法是（ ） A.过滤 B.蒸发
5.要使放大镜下物体的图像更大，可以（ ） A.把放大镜镜面做大点
B.把两个放大镜叠加，调整之间的距离 C.把放大镜的边缘做厚点
6.使用显微镜的时候，移动载玻片的方向与（ ）。 A. 目镜中看到的移动方向一致 B. 目镜中看到的移动方向相反
C. 目镜中看到的移动方向一致，但物体大小不同 7.调节显微镜的准焦旋钮，可以（ ）。 A．升降镜筒 B．升降载物台 C．转动物镜
8．生物的呼吸、消化等生命活动都是细胞进行的，说明（ ） A.细胞是生物最基本的功能单位 B.细胞是生物最基本的构造单位 C.细胞有遗传作用 9．草履虫生活在（ ）
A.食物中 B.水中 C.空气中
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二、连线题。
列文虎克 发明合字印刷 罗伯特.胡克 发明显微镜
毕昇 杂交水稻 袁隆平 发现细胞
三、实验题。
给制作洋葱表皮玻片标本中的工具与作用连线。 镊子 盛放多余的洋葱片 培养皿 夹取实验材料 滴管 吸取少量液体 载玻片 染色
碘酒 放置切片标本 烧杯 吸取多余水分 裁纸刀 盛放液体 吸水纸 切割洋葱
四、简答题。
1. 列文虎克把《列文虎克用自制的显微镜观察皮肤、肉类以及蜜蜂和其他虫类的若干记录》一文寄给英国皇家学会，为什么他的发现使大学者们感到震惊和怀疑？是什么使他们改变了态度的？
2.从放大镜到显微镜，人类认识、改造世界的水平提高到了前所未有的高度，结合本单元的知识说说你的学习收获。
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